為了更好地體驗(yàn)中美教育差異，學(xué)生們將參加出國游學(xué)夏令營，走進(jìn)美國學(xué)校，親自去體驗(yàn)當(dāng)?shù)匦@環(huán)境。根據(jù)毎所學(xué)校的課程安排不同，學(xué)生們將與年級相仿的美國學(xué)生一起參與到學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)或體育活動(dòng)等課程中去，可以充分感受到不同的課堂氛圍以及美式教育的授課方式，真真正正地做一回美國學(xué)生。

美國教育旨在以激發(fā)創(chuàng)造力為主，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，積極思考，勇于創(chuàng)新，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，充分地讓學(xué)生挖掘自己的興趣領(lǐng)域。

STEM提倡跨學(xué)科、領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，其領(lǐng)域涵蓋：科學(xué)、科技、工程和數(shù)學(xué)。STEM教學(xué)計(jì)劃希望整合不同課程間的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的最終目標(biāo)是要使學(xué)生能自主地解決各種問題，擁有「帶著走的能力」。學(xué)生們將在北伊利諾大學(xué)與美國當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行各種不同的科學(xué)實(shí)創(chuàng)活動(dòng)，晚上共同生活于校園宿舍。本課程以啟發(fā)學(xué)員對自然科學(xué)之興趣為宗旨，由學(xué)者將艱澀的科學(xué)實(shí)驗(yàn)搭配活潑生動(dòng)的理論演繹達(dá)成理論與實(shí)務(wù)并重的目標(biāo)。

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