不少報(bào)名國(guó)際游學(xué)的家長(zhǎng)都有這樣的一個(gè)疑問(wèn)，參加出國(guó)游學(xué)到底是“游”多還是“學(xué)”多了，這個(gè)問(wèn)題一直是家長(zhǎng)糾結(jié)與爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為，“游學(xué)”是讓孩子到國(guó)外去學(xué)習(xí)，希望組織者更多安排孩子參加國(guó)外的課程項(xiàng)目，多學(xué)一些國(guó)外高中或者大學(xué)的知識(shí)、技能。但有些專家卻認(rèn)為，“游學(xué)”不應(yīng)過(guò)度追求學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊國(guó)際視野、提高綜合素質(zhì)更為重要。
據(jù)了解，前些年，“游學(xué)”主要由留學(xué)機(jī)構(gòu)組織，主要參加者是有志于留學(xué)的學(xué)生。但近幾年，“游學(xué)”的組織主體變成了旅行社。部分旅行社與國(guó)外大學(xué)聯(lián)系密切，能安排孩子聽課、進(jìn)圖書館等進(jìn)行深度體驗(yàn)。但不少旅行社以贏利為目的，很多行程安排只是走馬觀花，與成人旅游并無(wú)兩樣。孩子出國(guó)十幾天，花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元，“游學(xué)”淪為“游玩”的現(xiàn)象也很普遍。家長(zhǎng)要注意仔細(xì)了解行程安排，鑒別優(yōu)劣。
而當(dāng)今不少的家長(zhǎng)送孩子參加
歐洲游學(xué)團(tuán)，對(duì)于送孩子參加歐洲游學(xué)，家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)。一要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況，合理安排。其實(shí)，“游學(xué)”固然有一定的教育意義，但對(duì)一些經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來(lái)說(shuō)，想提高孩子的人文素養(yǎng)、開闊孩子眼界，還有許多其他途徑，并非一定要花大價(jià)錢去國(guó)外“游學(xué)”。而且，若想通過(guò)參加十幾天“游學(xué)”，提高英語(yǔ)水平或者獲取部分國(guó)外課堂的知識(shí)，估計(jì)很難實(shí)現(xiàn)。二要看孩子的性格和能力。有些孩子生活自理能力比較差，或者年齡太小人際交往有困難，也不宜過(guò)早脫離父母出國(guó)“游學(xué)”。三是出門在外，安全等風(fēng)險(xiǎn)也是客觀存在，不可小視。
