游學(xué)主要是為那些有意在將來(lái)出國(guó)的學(xué)生和社會(huì)人士供給的一種專(zhuān)業(yè)性的效勞，跟著經(jīng)濟(jì)和年代的改變，如今不斷增加的人也因想了解國(guó)外的風(fēng)土人情和日子方法等參與游學(xué)。游學(xué)國(guó)度以美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家為主，參與的學(xué)生年紀(jì)通常介于13 歲到23歲之間，依據(jù)不一樣游學(xué)項(xiàng)目，年紀(jì)要求亦有所改變;由于游學(xué)有別于留學(xué)，所以對(duì)言語(yǔ)沒(méi)有硬性要求。美國(guó)是我國(guó)學(xué)生的榜首方針留學(xué)國(guó)，游學(xué)項(xiàng)目將使更多的學(xué)生了解美國(guó)，為留學(xué)做準(zhǔn)備。

看望不一樣文明的前史，有利于非常好地知道人類(lèi)的如今和將來(lái);體會(huì)不一樣的文明，有利于更深切地認(rèn)知自個(gè)的民族和國(guó)家;沉浸于非本鄉(xiāng)社會(huì)日子調(diào)查研究，有利于非母語(yǔ)才干的進(jìn)步和對(duì)講堂常識(shí)的再發(fā)現(xiàn);游學(xué)國(guó)際的閱歷，有利于青少年的視界的開(kāi)闊。經(jīng)過(guò)豐厚多彩的游學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐，了解國(guó)情民生，感知年代脈息，培育著手才干和立異才干，陶冶情操，涵養(yǎng)品質(zhì)，到達(dá)“ 讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的境地。

走近人類(lèi)優(yōu)異的前史文明，參加國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)看望國(guó)際不一樣文明的前史遺跡，體會(huì)不一樣文明的所帶來(lái)的日子感觸，尊敬和依靠人類(lèi)一起的文明、言語(yǔ)和精力的遺產(chǎn)，寬恕與自個(gè)不一樣的社會(huì)、政治、宗教和崇奉，傳承并豐厚全人類(lèi)一起的文明和道德價(jià)值觀。然后保證并堅(jiān)持為人類(lèi)社會(huì)所普遍承受的人道主義價(jià)值觀、自在和寬恕的精力。

經(jīng)過(guò)在海外的游學(xué)日子，可以給青少年發(fā)明一個(gè)實(shí)在的言語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，住居在一般的外國(guó)人家庭，和一般的外國(guó)人日子在一起，同吃同住，進(jìn)步青少年的英文信息表達(dá)才干。別的也只要住居在一般人家庭中，和他們一起的日子，才干真實(shí)本地文明的所在。文明是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，它出如今書(shū)本上，表現(xiàn)為不一樣的文明形態(tài)，而文明又更是詳細(xì)的，形象的、直觀的，它表如今咱們一般老百姓的日子中。游學(xué)的進(jìn)程即是把籠統(tǒng)的文明轉(zhuǎn)化為詳細(xì)文明的進(jìn)程。

青少年年代是人生中尋覓自我、樹(shù)立自傲、培育獨(dú)立品質(zhì)的黃金時(shí)期。參加國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)經(jīng)過(guò)在國(guó)外的獨(dú)立日子，不僅能培育青少年學(xué)生提前學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的日子態(tài)度，更主要的是由此提前承受?chē)?guó)際化的教學(xué)熏陶，了解言語(yǔ)，更深入了解國(guó)外多元的文明形態(tài)，學(xué)習(xí)其民族優(yōu)異的文明傳統(tǒng)，開(kāi)闊眼界和拓寬人際關(guān)系。

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