世界各大名校的深度浸泡，感受美國(guó)先進(jìn)教育氛圍，經(jīng)典的美國(guó)名校巡禮營(yíng)； 大學(xué)生國(guó)際夏令營(yíng)帶你走進(jìn)哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、UC伯克利、UCLA等世界名校，與優(yōu)秀學(xué)子交流，了解美國(guó)教育體制，樹(shù)立遠(yuǎn)大留學(xué)志向！ 感受美國(guó)本土文化，游學(xué)足跡遍布美國(guó)東西岸名城，體驗(yàn)行走中的課堂的無(wú)窮魅力，那么國(guó)外游學(xué)夏令營(yíng)有什么意義？

提高語(yǔ)言能力：通過(guò)在海外的游學(xué)生活，可以給青少年創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，住居在普通的外國(guó)人家庭，和普通的外國(guó)人生活在一起，同吃同住，出國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)提升青少年的英文信息表達(dá)能力。另外也只有住居在普通人家庭中，和他們共同的生活，才能真正當(dāng)?shù)匚幕乃谟螌W(xué)的意義和特點(diǎn)游學(xué)的意義和特點(diǎn)。文化是一個(gè)抽象的概念，它出現(xiàn)在書(shū)本上，表現(xiàn)為不同的文化形態(tài)，而文化又更是具體的，形象的、直觀的，它表現(xiàn)在我們普通老百姓的生活中。游學(xué)的過(guò)程就是把抽象的文化轉(zhuǎn)化為具體文化的過(guò)程。

開(kāi)闊青少年的視野：探訪不同文明的歷史，有利于更好地認(rèn)識(shí)人類的現(xiàn)在和未來(lái);體驗(yàn)不同的文化，有利于更深切地認(rèn)知自己的民族和國(guó)家;沉浸于非本土社會(huì)生活觀察研究，有利于非母語(yǔ)能力的提高和對(duì)課堂知識(shí)的再發(fā)現(xiàn);游學(xué)世界的經(jīng)歷，有利于青少年的視野的開(kāi)闊，通過(guò)豐富多彩的游學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐，了解國(guó)情民生，感知時(shí)代脈搏，培育動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，陶冶情操，修養(yǎng)品格，達(dá)到“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的境界！

培養(yǎng)獨(dú)立人格品質(zhì)：青少年時(shí)代是人生中尋找自我、建立自信、培養(yǎng)獨(dú)立人格的黃金時(shí)期。通過(guò)在國(guó)外的獨(dú)立生活，不僅能培養(yǎng)青少年學(xué)生提早學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，更重要的是由此提早接受國(guó)際化的教育熏陶，熟悉語(yǔ)言，更深入了解國(guó)外多元的文明形態(tài)，學(xué)習(xí)其民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，開(kāi)闊眼界和拓展人際關(guān)系游學(xué)的意義和特點(diǎn)游學(xué)。

體驗(yàn)多元文化：走近人類優(yōu)秀的歷史文化，探訪世界不同文明的歷史遺跡，體驗(yàn)不同文化的所帶來(lái)的生活感受，尊重和依賴人類共同的文化、語(yǔ)言和精神的遺產(chǎn)，寬容與自己不同的社會(huì)、政治、宗教和信仰，傳承并豐富全人類共同的文化和道德價(jià)值觀。從而確保并堅(jiān)持為人類社會(huì)所普遍接受的人道主義價(jià)值觀和民主、自由和寬容的精神。游學(xué)絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn);走近國(guó)際化進(jìn)程，參與國(guó)際化活動(dòng)，相信為期半個(gè)月左右在國(guó)外親身體驗(yàn)風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)，必能為您增加些許生活的磨練，提高您的獨(dú)立自主能力;為您人生旅途上增添一筆無(wú)形的財(cái)富，增長(zhǎng)您的閱歷和見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)您全球化角度的思維習(xí)慣;留給您一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無(wú)盡樂(lè)趣。