現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都選擇讓孩子參加夏令營(yíng)出國(guó)，游學(xué)可以作為留學(xué)的一個(gè)前奏，讓有志于出國(guó)留學(xué)的中、高學(xué)生嘗試一下，判斷今后是否需要選擇留學(xué)的道路，或者選擇目標(biāo)留學(xué)國(guó)。游學(xué)既不是單純的旅游也不是純粹的留學(xué)，它的內(nèi)容貫穿了語(yǔ)言學(xué)習(xí)和參觀游覽，介于游與學(xué)之間，同時(shí)又融合了學(xué)與游的內(nèi)容。

在國(guó)際夏令營(yíng)期間，一般會(huì)選擇寄宿在外國(guó)家庭，一方面是可以提高青少年的英語(yǔ)水平，另一方面則是可以熟悉西方生活習(xí)俗，使自己更好更快地融入到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。作為寄宿學(xué)生，要做到入鄉(xiāng)隨俗。既然自己選擇了寄宿，那么在一定程度上就要依從寄宿家庭的生活習(xí)俗、作息時(shí)間和飲食習(xí)慣。homestayfather和mother不是自己的親生父母，但在寄宿期間，是他們?cè)谡樟献约旱娜粘Ｆ鹁语嬍?，他們付出了一定的愛心和關(guān)懷，寄宿學(xué)生理應(yīng)尊重“父母”。

參加國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)與異國(guó)同學(xué)一起上課，大幅提升跨文化交流能力：針對(duì)同一話題，聽聽各國(guó)同齡人都是怎么說的。我講春節(jié)，你聊圣誕；我說作業(yè)考試，你談戶外活動(dòng)；我炫耀故鄉(xiāng)風(fēng)味，你介紹家庭美食，碰撞出更多智慧火花！

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