國內(nèi)夏令營專家分析學習動力，學生參與學習過程中的學習動機，包括意志、興趣、情感等非智力因素。它對學生的學習能起到激勵和維持的作用，是學習能否取得成功的最重要因素。夢想是學生的奮斗目標，有夢想的學生能夠為實現(xiàn)夢想付出自己的努力。
學生的注意力和關(guān)注點不穩(wěn)定，在學習中也會體現(xiàn)出來，父母必須為學生找到一個能夠引起持久關(guān)注的點，以此來督促學生不斷地在學習的道路上前進，而夢想能夠幫助學生找到一個這樣的關(guān)注點。
夢想是學生的想象，不一定會實現(xiàn)，但會成為一種動力，激勵著學生通過一定的方式和途徑去拼搏和努力。
很多學生不愛學習是因為缺乏學習的動力，一旦有了動力，學生就會主動地學習，而不用父母時刻督促。父母要在日常生活中發(fā)現(xiàn)學生的興趣所在，喚醒學生心中的夢想，讓夢想成為學生持久學習的動力。
能讓學生產(chǎn)生學習動力的因素很多，比如父母的期望，社會的壓力等，但是學生自己的夢想才是他們學習最持久的動力，父母要積極引導學生，使學生由被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，最終使他們經(jīng)過自己的努力到達勝利的彼岸。
