夏令營(yíng)帶給孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)新體驗(yàn)

來源：國(guó)內(nèi)夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2015-06-11 | 點(diǎn)擊量：

摘要：這是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏的快速發(fā)展，任何信息都能通過很快的時(shí)間，以網(wǎng)絡(luò)的方式傳遞到世界各地，教育領(lǐng)域在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，也發(fā)生了很大變化，為孩子提供新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)在全球各個(gè)領(lǐng)域的影響力加大，對(duì)于教育行業(yè)來說，現(xiàn)在也受到了互聯(lián)網(wǎng)的深刻影響，如何才能利用互聯(lián)網(wǎng)獲得更好的培訓(xùn)前景呢，對(duì)于北京來說，大家一直在考慮這個(gè)問題，也一直在尋求培訓(xùn)行業(yè)的變革，國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)將會(huì)給孩子的培訓(xùn)帶來更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)新體驗(yàn)。

一直的主張都是，讓學(xué)習(xí)更有效，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，教育行業(yè)都是需要重塑和改革的，利用互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)作用，滿足學(xué)員和家長(zhǎng)更多的需求，這是大家必經(jīng)的道路。

想要變化，離不開人才，什么樣的人才才是適合我們的呢，既懂互聯(lián)網(wǎng)，又懂教育的人才，才是可以幫助企業(yè)發(fā)展變革的人才。經(jīng)過北京的不斷發(fā)展變化，這里形成了以傳統(tǒng)教師的經(jīng)驗(yàn)為主，輔以新技術(shù)支撐的新模式。

在今年，課程首先發(fā)生了變化，不再是課堂上只有老師和學(xué)生參加，還開發(fā)了教學(xué)互動(dòng)反饋的平臺(tái)，有網(wǎng)頁(yè)版和移動(dòng)端，讓大家也參與到孩子的教學(xué)中來，通過這個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)可以查詢孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，上課記錄，還可以合理的為孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。

在我們的平臺(tái)上，專為家長(zhǎng)開始了交流區(qū)，家長(zhǎng)可以和孩子的任課老師交流互動(dòng)，了解孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理有了問題，生活有了困難和挫折，都是可以進(jìn)行溝通的。