中小學(xué)家庭的教育過(guò)程中，很多家長(zhǎng)總說(shuō)自個(gè)的孩子很難管，管不了漸漸就爽性不管了，這么做的結(jié)果即是孩子肯定會(huì)走上過(guò)錯(cuò)的路途。本來(lái)，之所以以為孩子很難管束，即是由于爸爸媽媽自個(gè)沒(méi)有滿(mǎn)意孩子的心情需要。
1.不滿(mǎn)意的孩子習(xí)慣艱難
假設(shè)照料者一向都沒(méi)辦法恰當(dāng)滿(mǎn)意孩子的需要、照料者替換頻頻、或是照料心情不一致，孩子通常就沒(méi)有辦法順暢樹(shù)立對(duì)人的信賴(lài)和安全感，也許部分孩子會(huì)致使對(duì)于別離情境、新環(huán)境的習(xí)慣有較高的焦慮及其心情艱難。
國(guó)內(nèi)英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>> 例如：初生的嬰兒每次入眠都需要爸爸媽媽親的拍哄搖晃，然而在爸爸媽媽的滿(mǎn)足照料下，嬰兒便漸漸學(xué)到讓自個(gè)入眠的辦法，并不是說(shuō)他們一覺(jué)到天明，而是他們?cè)?睡覺(jué)中止醒來(lái)之時(shí)可以自個(gè)翻幾個(gè)身、摸摸熊寶寶就再度讓自個(gè)入眠。反之假如爸爸媽媽未能供給滿(mǎn)足的照料，餓了沒(méi)人喂、哭了沒(méi)人抱，孩子就沒(méi)有滿(mǎn)足時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)自我 安慰心情的能力了。
2.不要太快下談?wù)?/div>
充分滿(mǎn)意孩子的心情需要以外，爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)讓孩子有時(shí)機(jī)表達(dá)心情，喜怒哀樂(lè)、恐懼懼怕都是心情，心情沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)，孩子應(yīng)當(dāng)有時(shí)機(jī)閱歷表達(dá)，才也許進(jìn)一步去管理調(diào)整。
很多爸爸媽媽都會(huì)訴苦孩子不愿或不能講出自個(gè)的心思，這些爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)留意一下自個(gè)傾聽(tīng)的心情，不要太快就給孩子批判或主張——“真丟人”、“你應(yīng) 該……”、“你不應(yīng)當(dāng)……”，爸爸媽媽要盡量以中性、接納的心情了解孩子，不然孩子假如覺(jué)得爸爸媽媽“跟他說(shuō)就一向煩瑣!”或是“他們只會(huì)叫我好好念書(shū)!”當(dāng)然孩 子就不會(huì)自找麻煩，找爸爸媽媽說(shuō)話(huà)了。
綜上所述，一對(duì)好的爸爸媽媽不但會(huì)重視孩子的身體健康，更是會(huì)時(shí)間關(guān)注其心理發(fā)作的變化。不要總拿你們作業(yè)忙作為托言，忽略了對(duì)孩子的管束，以及忽略了孩子的心情需要。假如我是這個(gè)孩子，在心里肯定會(huì)傷心，當(dāng)然會(huì)大哭大鬧了!
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