現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多孩子都在比拼，而家長(zhǎng)之間也在競(jìng)爭(zhēng)，很多家長(zhǎng)看到別的孩子英語(yǔ)越來(lái)越好，也開始著急。想急于求成，讓孩子的成績(jī)能在一瞬間突飛猛進(jìn)。每天逼著孩子做大量的習(xí)題，背單詞看書，但殊不知這是不可取的，也走進(jìn)了學(xué)習(xí)誤區(qū)。國(guó)內(nèi)暑期夏令營(yíng)對(duì)此作出分析。
誤區(qū)一：少兒英語(yǔ)是靠時(shí)間和精力累積出成效。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只要花費(fèi)了時(shí)間和精力就一定會(huì)出效果。努力固然不假，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要靠日積月累也沒錯(cuò)。但是單純的靠這兩樣來(lái)提高成績(jī)是很難實(shí)現(xiàn)的。小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)靠的是運(yùn)用技能，但這并是靠花費(fèi)時(shí)間精力獲取的。花費(fèi)大量時(shí)間只會(huì)影響孩子的興趣愛好，反而影響學(xué)習(xí)，適得其反。
誤區(qū)二：應(yīng)試教育適合所有的孩子。
應(yīng)試教育是中國(guó)最流行的一種學(xué)習(xí)方式，也是針對(duì)升學(xué)考試所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)方式。很多家長(zhǎng)也認(rèn)為該種方式一定會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是中國(guó)的應(yīng)試教育太過(guò)注重考試形式，而忽略了語(yǔ)言本身的魅力所在。孩子們每天背繁瑣的單詞課文，寫大量的完形閱讀，記憶各種語(yǔ)法點(diǎn)，一個(gè)個(gè)都變成了書呆子。等需要孩子去用英語(yǔ)交流的時(shí)候，連最基本的日常用語(yǔ)都說(shuō)不上來(lái)。這就是讓孩子變得只會(huì)讀書，不能靈活掌握。到最后還喪失了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
誤區(qū)三：有了方法一定可以提高成績(jī)。
現(xiàn)在外面的書店到處都在賣著有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的材料。家長(zhǎng)也是為了孩子到處找老師，托人教給孩子技巧方法。覺得只要掌握了方法什么都會(huì)，也給孩子一點(diǎn)點(diǎn)灌輸了這種思想。然而，在孩子認(rèn)定了我會(huì)了方法就什么都會(huì)了之后，就開始投機(jī)取巧，不肯踏實(shí)讀書，不愿復(fù)習(xí)。最后成績(jī)大不如從前。
