好知道一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子受益一生，所以國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)專家建議家長(zhǎng)從小讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，尤其是從小學(xué)開始養(yǎng)成才好。
　　要知道小學(xué)生的課程不是很多，當(dāng)然學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，孩子也容易接受這些，加上這時(shí)的課程的門類比較少。等到了初中，好像一下子就拿到手的新書有七八種之多，因此，他們既感到新鮮，又有些緊張。在學(xué)習(xí)方法上，對(duì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的要求提高了，學(xué)習(xí)中腦力和體力的負(fù)擔(dān)也加重了，這時(shí)，有的學(xué)生會(huì)覺得手忙腳亂，有的學(xué)生又會(huì)覺得自習(xí)時(shí)無(wú)事可干，個(gè)別的弱者甚至?xí)械娇謶帧Ⅲ@慌和不安，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)。
　　因此，初一的教師要特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。要利用初一新生積極向上的心理傾向，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在教學(xué)內(nèi)容上要注意中小學(xué)知識(shí)的銜接，教學(xué)方法上注意教學(xué)的直觀性，并逐步向抽象過(guò)渡。要具體地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，并注意掌握學(xué)習(xí)的負(fù)荷量，幫助他們適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的新變化。