好知道一個好的習慣可以讓孩子受益一生，所以國內夏令營專家建議家長從小讓孩子養(yǎng)成好習慣，尤其是從小學開始養(yǎng)成才好。
　　要知道小學生的課程不是很多，當然學習的內容比較簡單，孩子也容易接受這些，加上這時的課程的門類比較少。等到了初中，好像一下子就拿到手的新書有七八種之多，因此，他們既感到新鮮，又有些緊張。在學習方法上，對學生獨立學習的要求提高了，學習中腦力和體力的負擔也加重了，這時，有的學生會覺得手忙腳亂，有的學生又會覺得自習時無事可干，個別的弱者甚至會感到恐懼、驚慌和不安，產生對學習的不適應。
　　因此，初一的教師要特別關心學生的學習生活。要利用初一新生積極向上的心理傾向，幫助學生形成良好的學習動機。在教學內容上要注意中小學知識的銜接，教學方法上注意教學的直觀性，并逐步向抽象過渡。要具體地指導他們的學習方法，培養(yǎng)他們的自學能力，并注意掌握學習的負荷量，幫助他們適應學習生活的新變化。