北京夏令營(yíng)小編了解到，孩子在學(xué)校被同伴欺負(fù)，是常見(jiàn)的現(xiàn)象。家長(zhǎng)都不希望自己的孩子過(guò)于老實(shí)，擔(dān)心孩子老實(shí)容易吃虧受騙，但又希望孩子擁有老實(shí)孩子的那種高潔品行。于是，有些家長(zhǎng)干脆就教育孩子做個(gè)純粹的老實(shí)人，不讓孩子沾染一絲“社會(huì)濁氣”；也有一些家長(zhǎng)有意識(shí)地教導(dǎo)孩子學(xué)成人的“成熟”，寧愿孩子“聰明點(diǎn)”，也不讓孩子做容易吃虧的老實(shí)人；還有一些家長(zhǎng)教孩子吃一“虧”長(zhǎng)一智，讓孩子在吃點(diǎn)小虧中做個(gè)高尚的老實(shí)人。到底哪種教育是正確的呢？讓我們來(lái)看看這幾個(gè)故事：

　　故事1:老實(shí)的宣喧

　　宣喧上學(xué)了，在他的成長(zhǎng)中，世界仿佛童話般和諧無(wú)瑕，一切都是簡(jiǎn)單、安全的。媽媽非常重視對(duì)孩子的培養(yǎng)，從小就教育他要正直做人，誠(chéng)實(shí)守信。

　　宣喧很聽(tīng)話，也很老實(shí)。遇到開(kāi)玩笑騙人和說(shuō)話帶臟字的同學(xué)，宣喧都不跟他們相處，認(rèn)為“他們都不是好孩子。”在宣喧的世界里一切都是純凈的，不容點(diǎn)點(diǎn)雜質(zhì)。

　　然而，**的這種“真空教育”卻讓宣喧感到困惑。原因是，一直真心實(shí)意的宣喧被同學(xué)們認(rèn)為“好欺負(fù)”。有一次，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生惡作劇捉弄老師，老師查問(wèn)時(shí)，老實(shí)的宣喧卻被他們指為肇事者之一。宣喧很委屈：“我這么做人不對(duì)嗎，為什么他們要欺負(fù)我？”

　　點(diǎn)評(píng)：這位媽媽注重傳統(tǒng)道德教育，過(guò)分強(qiáng)調(diào)讓孩子真誠(chéng)老實(shí)做人，在對(duì)孩子說(shuō)教時(shí)，一味地給孩子現(xiàn)成答案，比如“你不能這樣，應(yīng)該那樣，這樣不對(duì)”等等，很少啟發(fā)孩子自己思考，自己面對(duì)困難，解決問(wèn)題。孩子對(duì)事物沒(méi)有自己的判斷力和價(jià)值觀，心理上幼稚，由此變得很單純、老實(shí)。其實(shí)，純粹老實(shí)的孩子容易跟社會(huì)脫節(jié)，容易受騙和被人欺負(fù)，成年后為人處世的高潔將不能適應(yīng)社會(huì)，顯然，這位**的教育是極端的。

　　故事２：“成熟”的鳴名

　　鳴名的父母為他描繪的社會(huì)是一幅色彩深沉、輪廓緊張的叢林圖。處處有危機(jī)，稍有不慎就會(huì)遭遇危險(xiǎn)。鳴名從小就聽(tīng)著經(jīng)商的父母對(duì)商場(chǎng)爾虞我詐的感嘆，受到父母“社會(huì)陰暗”的諄諄告誡：人與人之間基本不存在真心對(duì)待和信任，做老實(shí)人說(shuō)老實(shí)話要吃虧。

　　每當(dāng)看到電視上有人受騙的消息，父母就會(huì)對(duì)鳴名來(lái)一次教育：“爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，又有老實(shí)人被騙了……”媽媽也告誡鳴名說(shuō)，人都一樣，對(duì)身邊的同學(xué)也要多長(zhǎng)個(gè)心眼兒。漸漸地，同學(xué)們覺(jué)得鳴名太“狡猾”了，都不愿意跟他交朋友，老師也發(fā)現(xiàn)他有些“成人的狡猾”，于是跟他媽媽交流，媽媽表面應(yīng)承，私下卻認(rèn)為，會(huì)撒謊是兒子學(xué)“精”了，這只是保護(hù)自己的手段而已，還為孩子比同齡人“成熟”而感到自豪。

　　點(diǎn)評(píng)：鳴名父母教育孩子不做老實(shí)人。為了不讓孩子成為老實(shí)人就過(guò)多地給孩子灌輸成人世界的陰暗面，出發(fā)點(diǎn)雖說(shuō)是為了培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，但孩子并不具備足夠的辨別和分析能力，學(xué)會(huì)的只是成人的世故和偷*?；?。長(zhǎng)此以往就會(huì)讓孩子過(guò)早進(jìn)入成人的心態(tài)，感受成人的累，幼時(shí)可能被人孤立，自我封閉，也不利于塑造正直的品德，長(zhǎng)大后人品可能會(huì)遭受質(zhì)疑。這種教育也是弊多利少，不宜提倡。

　　故事３：吃“虧”的聞文

　　聞文的父母都是新聞工作者，他們教育孩子不要欺負(fù)別人，尤其是比自己小的小朋友或女孩子。所以，聞文總是對(duì)那些比他小的弟弟妹妹處處禮讓。平時(shí)，不僅把自己好吃的東西分給小朋友吃，而且玩具也給小朋友玩，就是被人搶了，他也不去追回來(lái)……有人說(shuō)：“聞文太老實(shí)了，長(zhǎng)大會(huì)受欺負(fù)的。”

　　聞文的父母覺(jué)得用傳統(tǒng)的方式教育孩子老實(shí)做人有點(diǎn)欠妥。現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但不表示老實(shí)的人就不行，他們認(rèn)為應(yīng)教育孩子做一個(gè)品行高潔的老實(shí)人，但同時(shí)也讓孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)小虧，讓他學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不上當(dāng)受騙。于是，聞文的父母有意識(shí)地和他玩競(jìng)爭(zhēng)的游戲，鼓勵(lì)他和同齡孩子一起搶東西玩，讓他學(xué)會(huì)吃一“虧”長(zhǎng)一智，努力保護(hù)和搶回自己的東西，同時(shí)又叫他謙讓比自己小的朋友。教育他具有警惕意識(shí)，對(duì)不同的人要不同對(duì)待，以免吃虧受騙。

　　現(xiàn)在的聞文在同學(xué)當(dāng)中不僅是個(gè)懂事、正直、大方的小學(xué)生，而且還是班干部，不僅學(xué)習(xí)好，還特別有組織能力，老師喜歡，同學(xué)們也都愿意跟他在一起。

　　點(diǎn)評(píng)：聞文的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育很正確。其實(shí)，孩子吃點(diǎn)小虧受點(diǎn)小騙很正常。在讓孩子吃點(diǎn)小虧時(shí)，也加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子分辨是非，不對(duì)所有的人都無(wú)話不說(shuō)，能對(duì)不同的對(duì)象區(qū)別對(duì)待，這非常有利于孩子的成長(zhǎng)，值得提倡。