現(xiàn)在英語(yǔ)真的是充滿在了我們生活的各處，我們的電影，我們的書本還有街上的零零散散的店鋪，英語(yǔ)已經(jīng)成為我們的第二語(yǔ)言了。但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)又是一件艱難痛苦的事情，我們學(xué)了二十年的英語(yǔ)。其實(shí)收獲到了什么呢？我們?cè)介L(zhǎng)大這樣的感覺就越強(qiáng)烈，如果小的時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，那么我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況會(huì)不會(huì)就不同。國(guó)內(nèi)英語(yǔ)夏令營(yíng)就希望每位小朋友都能有一個(gè)良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
孩子學(xué)習(xí)什么最重要？我們說就是興趣，孩子因?yàn)橛械氖虑楦信d趣，所以投入的感情也就更多，收獲也就更大。所以我們要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)挺有意思，我喜歡學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)能讓我快樂。只有這樣孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率才會(huì)有很大的提高，才會(huì)更有信心去學(xué)習(xí)。
一個(gè)孩子經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，對(duì)這門學(xué)科的興趣就會(huì)越來越大，那么我們可以給孩子來一些獎(jiǎng)勵(lì)政策，給孩子制定一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容就是今天之內(nèi)讀完多少篇文章，就給他們一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，有的時(shí)候因?yàn)槟愕囊痪滟澩⒆右矔?huì)更有信心和興趣。
很多孩子覺得自己學(xué)不好英語(yǔ)最重要的原因就是因?yàn)樗皇峭鈬?guó)人，因?yàn)槲覀兊哪刚Z(yǔ)是中文所以覺得英語(yǔ)學(xué)不好也是理所當(dāng)然的。為了避免孩子會(huì)出現(xiàn)這種情緒，我們必須從孩子小的時(shí)候就讓他們相信自己也是一個(gè)“外國(guó)人”，也有能把英語(yǔ)學(xué)好的能力。這種情緒也要帶到學(xué)習(xí)中去，讀課文的時(shí)候要帶感情，抑揚(yáng)頓挫就像再念中文的課文一樣流暢。讓孩子們把念變成說。
我們中國(guó)的學(xué)習(xí)確實(shí)是有一些弊端，讓我們把英語(yǔ)學(xué)成了課本英語(yǔ)。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)說到底就是為了應(yīng)試。但是你為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)英語(yǔ)就一定不能變?yōu)閷?shí)際應(yīng)用?？墒侨绻闶且詫?shí)際應(yīng)用英語(yǔ)為主，那么應(yīng)試英語(yǔ)你也一定沒有問題。
國(guó)內(nèi)英語(yǔ)夏令營(yíng)希望孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程是快樂的，自主的。在小的時(shí)候主要以培養(yǎng)為主，學(xué)習(xí)能力成績(jī)什么的，等到高中的時(shí)候再重視也不遲。
