雖然軍事夏令營(yíng)活動(dòng)一般只持續(xù)一兩周時(shí)間，但是對(duì)于每一個(gè)家庭每一個(gè)參加的學(xué)生而言，都會(huì)有不同的收獲。

軍事夏令營(yíng)訓(xùn)練讓孩子變得更優(yōu)秀，意志力更堅(jiān)強(qiáng)、更自信了；能讓孩子承受更大的挫折壓力；學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系了；讓孩子學(xué)會(huì)與人交往合作了；有團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力了；笑對(duì)人生樂(lè)觀開朗了；自理自立能力提高了；變得沉穩(wěn)踏實(shí)了；有清晰明確的人生目標(biāo)了；競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)能力提高了；夏令營(yíng)不只是玩耍更重要的是學(xué)習(xí)；讓孩子在軍事夏令營(yíng)中學(xué)習(xí)，其實(shí)我能行！

規(guī)則意識(shí)：規(guī)則意識(shí)，是指是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。比如說(shuō)遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會(huì)公德、遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。軍事化的訓(xùn)練，可以鍛煉學(xué)員的體魄，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。

服從意識(shí)：服從是一種態(tài)度，一種責(zé)任，是心里認(rèn)同的，是體現(xiàn)在行動(dòng)中的。軍事化的訓(xùn)練，讓學(xué)員們了解服從的重要性，強(qiáng)化服從意識(shí)。

生存能力：通過(guò)游戲讓孩子們?cè)谟瓮嬷型瓿筛黝惿婺芰Φ膶W(xué)習(xí)，如野外生存，自救互救，落水逃生，火災(zāi)逃生等技能。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：所謂團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大效率的能力。CS作戰(zhàn)訓(xùn)練，無(wú)戰(zhàn)友不成功，最大程度的提升學(xué)員們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

抗挫折：孩子成長(zhǎng)的過(guò)程遭遇挫折是不可避免的，這是正常的現(xiàn)象，能夠忍受和消除挫折并保持完整的人格和心理平衡，這是心理健康的重要標(biāo)志。然而，現(xiàn)在的孩子抗挫能力似乎普遍較差。通過(guò)游戲的形式，讓孩子們體驗(yàn)挫折，并鍛煉他們?cè)酱煸接碌哪芰Α?/p>

動(dòng)手能力：命教育：大浪淘沙環(huán)節(jié)，會(huì)讓學(xué)員感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，生命的寶貴。體之發(fā)膚，受之父母，讓學(xué)員學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛(ài)生活。

家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的期待已不局限在室內(nèi)，而是拓展到了戶外和社會(huì)教育。多多參與有意義的軍事夏令營(yíng)課程期待孩子從玩樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)溝通合作。

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