這個(gè)夏天，放下書(shū)本；這個(gè)夏天，放下煩惱；這個(gè)夏天，背上行囊；這個(gè)夏天，收獲快樂(lè)！在山水間體驗(yàn)自然的神韻；在城市中收獲競(jìng)技的快樂(lè)；在浩瀚星空下放飛夢(mèng)想；在暑假夏令營(yíng)里玩轉(zhuǎn)高科技！在暑期夏令營(yíng)活動(dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨(dú)立生活，自理更生的能力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，暑期夏令營(yíng)意味著快樂(lè)與充實(shí)。讓孩子參加暑期夏令營(yíng)好處還是挺多的：

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性：能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

2.、增強(qiáng)孩子的自信心：讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風(fēng)味，不是去比住幾星級(jí)的酒店，而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否全方位的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活 動(dòng)，能否從中學(xué)到、體會(huì)到孩子成長(zhǎng)中所需要的素質(zhì)，讓孩子結(jié)交朋友，認(rèn)識(shí)跟自己不同的人，做以前不敢做的事，從而加強(qiáng)孩子的自信心。

3、成為孩子的心理醫(yī)療室：有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。

4、對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充：孩子們通過(guò)參加冬夏令營(yíng)活動(dòng)走向戶(hù)外，親近大自然，同時(shí)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。因此，利用假期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。

5、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：冬夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。

夏令營(yíng)活動(dòng)最大的特點(diǎn)就是體驗(yàn)教育，讓孩子能夠更好的融入到社會(huì)這個(gè)大課堂，對(duì)于久居都市的兒童來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)是一種絕佳的提升自我能力的活動(dòng)，孩子在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了與周?chē)渌说南嗵幹馈?/p>

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