國(guó)際夏令營(yíng)的形式比旅行更豐富，比課堂更深刻，與國(guó)內(nèi)純講授型的教育相比令孩子收獲更多。
       根據(jù)夏令營(yíng)專家的研究發(fā)現(xiàn)，許多孩子剛到英國(guó)時(shí)對(duì)自己的英語(yǔ)還不是很自信，但是幾天過(guò)后，就已經(jīng)對(duì)自己的寄宿家庭情況如數(shù)家珍，與英國(guó)當(dāng)?shù)厝私涣骰緯惩?。雖然在國(guó)外的生活只有短短的15天，但是夏令營(yíng)的孩子們從當(dāng)初剛到英國(guó)的不敢張口和別人說(shuō)話到后面充滿信心地和外國(guó)人交流，尤其是聽(tīng)到夏令營(yíng)寄宿家長(zhǎng)稱贊他們語(yǔ)音純正、進(jìn)步神速、彬彬有禮時(shí)，這些孩子們都興奮地手舞足蹈。
　　而談及孩子們夏令營(yíng)回來(lái)后的變化，大同小學(xué)的英語(yǔ)教師方準(zhǔn)更是深有感觸，“他們現(xiàn)在上英語(yǔ)課不再走神開(kāi)小差了，那股子熱情的勁看著都欣慰，當(dāng)孩子們不再把英語(yǔ)當(dāng)做單純的課程來(lái)學(xué)習(xí)，而是當(dāng)做一種與人交流的武器時(shí)就會(huì)萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，興趣自然是最好的老師。
　　夏令營(yíng)的一位家長(zhǎng)說(shuō)，“去年孩子參加了英國(guó)夏令營(yíng)，回來(lái)以后變化很大，不僅生活自理能力提高了，也變得更加懂事，現(xiàn)在吃晚飯還會(huì)搶著洗碗呢！”對(duì)于孩子的變化，鄧女士覺(jué)得很驚喜，今年國(guó)際夏令營(yíng)剛剛開(kāi)啟剛啟動(dòng)，就迫不及待的打電話過(guò)來(lái)咨詢，希望孩子還能再去美國(guó)感受一下不同的文化。
　　夏令營(yíng)應(yīng)該給孩子一種體驗(yàn)式的教育而不是變相的課堂。夏令營(yíng)是一種教育，能夠給孩子帶來(lái)書本上沒(méi)有的知識(shí)，鍛煉他們的獨(dú)立能力并且變得更能適應(yīng)社會(huì)。 http://www.tbmh.com.cn/