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 軍事夏令營(yíng)是指在夏天組織的青少年訓(xùn)練活動(dòng)，可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系。

廣西黃埔少年軍事夏令營(yíng)用軍事化規(guī)范培養(yǎng)良好的習(xí)慣，以拓展式教學(xué)訓(xùn)練成功能力，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，成功是一種能力。孩子接受濃重的軍營(yíng)熏染，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格過(guò)硬的品質(zhì)，孩子學(xué)會(huì)合作共處,自立自強(qiáng),練就堅(jiān)忍意志。

軍事化體驗(yàn)式訓(xùn)練是國(guó)際流行的以激發(fā)個(gè)人潛能、增強(qiáng)個(gè)人創(chuàng)造力為目的的教育手段，讓青少年認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。讓孩子調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好的面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)；能夠讓孩子認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，激發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)欣賞別人，能夠讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和更為融洽地與他人合作；關(guān)注和熱愛生活。

廣西黃埔少年軍事夏令營(yíng)使青少年學(xué)會(huì)自己照顧自己，幫助別人，磨練意志，探索未來(lái)，通過(guò)體驗(yàn)式的，多元化的，趣味性的培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律能力，通過(guò)親身經(jīng)歷的多項(xiàng)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存，使他們成為人格獨(dú)立、有合作意識(shí)、懂得珍惜感恩、信念堅(jiān)定、能夠正視挫折與困難，能夠掌控自己未來(lái)生活的富足與快樂的跨世紀(jì)青少年。

參加夏令營(yíng)的好處？?

一、培育孩子的獨(dú)立自主性

夏令營(yíng)，首先能拓寬孩子的常識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培育孩子的獨(dú)立日子才能，有助于孩子構(gòu)成達(dá)觀自傲、勇于探索、創(chuàng)造性考慮的性情，一起在人際交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也得到訓(xùn)練。

二、增強(qiáng)孩子的自傲心

據(jù)有關(guān)查詢數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，參與夏令營(yíng)的孩子中有96％的人結(jié)識(shí)了新兄弟；93％的人以為經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不一樣的人；74％的人做了以前不敢做的工作。而夏令營(yíng)參與者的父母中，70％的家長(zhǎng)以為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自傲。

三、變成孩子的心思醫(yī)療室

中小學(xué)校的學(xué)生心思和生理都處在一個(gè)急劇改變的過(guò)程中。有許多青少年由于缺少與外界必要的交流，在心思上構(gòu)成了一種相對(duì)關(guān)閉的個(gè)人世界，使用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出學(xué)校，走出家門，走向大自然，并經(jīng)過(guò)一些精心策劃的體會(huì)規(guī)劃活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)關(guān)閉走向恍然大悟的人際環(huán)境，有利于協(xié)助孩子糾正心思差錯(cuò)，變成社會(huì)的有用之材。

四、創(chuàng)造孩子們的“高興大本營(yíng)”

夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，讓孩子們體會(huì)學(xué)習(xí)中的高興日子，體會(huì)開放式的教學(xué)高興。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)賽，不一定非要把握某種常識(shí)或方法，而是耳濡目染式的培育和教學(xué)，這么孩子就沒有心思負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真實(shí)體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)高興。

五、對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行有用彌補(bǔ)

孩子們經(jīng)過(guò)參與夏令營(yíng)活動(dòng)走向野外，親近大自然，一起培育和訓(xùn)練了邏輯思維和學(xué)習(xí)的愛好，增長(zhǎng)了常識(shí)。因而，使用暑期去參與一些有利的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)的一種有用彌補(bǔ)。

六、讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的連貫性

綿長(zhǎng)的暑假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，乃至有些孩子會(huì)把全部暑期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的文娛環(huán)境中去，而夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、文娛兩不誤，使孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于由于暑期假日過(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

七、進(jìn)步團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能    

夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們進(jìn)步團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)訓(xùn)練的平臺(tái)，進(jìn)步孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，一起在協(xié)助團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)中體會(huì)無(wú)量的高興。

八、培育孩子的社會(huì)責(zé)任感

夏令營(yíng)的主辦單位開端重視公益主題，或許把公益活動(dòng)貫穿到夏令營(yíng)活動(dòng)中。經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)這種有趣、生動(dòng)的方式，即可削減開支，更能提高孩子們的情操和社會(huì)責(zé)任感。