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作為家長,首先應(yīng)該改變的是自己的觀念,改變過去過于注重語法學(xué)習(xí),大量背單詞、背句子的做法,取而代之的互動學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí),幫助孩子在實際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識點,并加以解釋與運用。
廣州新東方告訴你沒有學(xué)習(xí)動力怎么辦?
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廣州酷學(xué)酷玩夏令營詞匯閱讀魔鬼訓(xùn)練營里的學(xué)生需要每天面臨背誦將近200單詞和將近10篇閱讀左右的巨大任務(wù)量
英語動畫視頻怎可取代親子閱讀
今天廣州新東方英語學(xué)校和我們分享了動畫視頻是否可以取代親子閱讀,這里和聊聊動畫視頻、親子閱讀的利弊,將兩者很好地融合可以幫助孩子更好地感受英語,使用英語交流溝通。
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廣州新東方泡泡教育孩子思維的靈活性
來源:廣州新東方夏令營 | 發(fā)布時間:2015-01-13 |點擊量:|
摘要:新東方泡泡少兒夏令營介紹在孩子成長中家長培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維的方法。

    廣州新東方泡泡少兒夏令營介紹,創(chuàng)造性一直都是人們追崇的品質(zhì),創(chuàng)造思維是衡量一個人智力發(fā)展水平的重要標(biāo)志。3歲是孩子創(chuàng)造思維發(fā)展的分界點,3歲以內(nèi)孩子的創(chuàng)造思維還處在萌芽狀態(tài)。3歲后孩子的創(chuàng)造思維才會有較大的發(fā)展,但仍存在很大的直觀性、不穩(wěn)定性。作為廣州夏令營父母該怎樣去培養(yǎng)、開發(fā)孩子的創(chuàng)造思維呢?
    1、創(chuàng)設(shè)良好的條件發(fā)展孩子的動作。大腦是思維的主體,動作的發(fā)展(特別是四肢的精細(xì)動作)對大腦的靈活度起催化作用。所以父母應(yīng)盡量使孩子的動作得以發(fā)展。
    2、發(fā)展孩子的語言能力—包括語言理解和語言表達(dá)。語言是思維的工具和表達(dá)形式,語言能力的發(fā)展可使思維更清楚地表達(dá)。
    3、豐富社會經(jīng)驗。知識源于生活,日常生活經(jīng)驗會給孩子的思維提供豐富的素材。
    4、啟發(fā)思維。爸爸媽媽應(yīng)隨時隨地啟發(fā)孩子就日常生活中簡單的事物展開聯(lián)想。
    5、應(yīng)用故事引發(fā)孩子的聯(lián)想。故事是孩子喜歡的一種形式,讓孩子續(xù)故事就是一種培養(yǎng)創(chuàng)造思維的理想方式。

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