新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)知道現(xiàn)在很多學(xué)生都會(huì)在高考聽(tīng)力中失分嚴(yán)重。新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)在這里介紹的幾個(gè)方法，這是經(jīng)檢驗(yàn)的有效的聽(tīng)力訓(xùn)練方法。將以下方法運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這對(duì)同學(xué)們的聽(tīng)力提高絕對(duì)是有法可依的。
1.跟讀的方法：
新東方廣州夏令營(yíng)的高考英語(yǔ)教師介紹，這是來(lái)遵循模仿的原則來(lái)使用的方法，也就是說(shuō)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中最有效的方法之一。 你其實(shí)可以跟讀的方法有兩種，在一種是一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種就是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。
2.大聲朗讀的方法：
當(dāng)大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。我們調(diào)查揭示，此方法最好在同學(xué)們認(rèn)為自己跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，并且朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了，這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦，而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
3.聽(tīng)寫(xiě)的方法：
這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中衍伸來(lái)的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長(zhǎng)給他聽(tīng)寫(xiě)生詞甚至句子。曝光顯示，這種通過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見(jiàn)效。
4.使用英英詞典的方法：
在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí)，最好使用英英詞典進(jìn)行查詢。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的，還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢英英詞典能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。
5.主題集中學(xué)習(xí)的方法：
這個(gè)方法在聽(tīng)力的過(guò)程中非常有效。由于聽(tīng)力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽(tīng)的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。比如：在聽(tīng)新聞廣播的時(shí)候，有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽(tīng)力素材。京翰一對(duì)一調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用這種方法練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。
6.閱讀促進(jìn)聽(tīng)力的方法：
聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候同學(xué)們會(huì)感到進(jìn)步不大，有些地方怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白。這個(gè)時(shí)候可能問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽(tīng)的技術(shù)范圍上了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽(tīng)力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以大量地閱讀雜志、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容，通過(guò)閱讀來(lái)增加對(duì)國(guó)外背景知識(shí)的了解，促進(jìn)聽(tīng)力的進(jìn)一步提高。
