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    你知道對孩子進行英語啟蒙應該在幾歲最好，英語作為國際通用語，不懂英語，就等于不會說話，廣州少兒英語成長夏令營小編提示：適當?shù)剡M行英語啟蒙教育，就會取得事半功倍的效果，而且可以培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣。
    英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明，學外語會促進智力的發(fā)展，廣州少兒英語成長夏令營小編認為，講兩種語言的孩子比僅會講一種語言的孩子，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。
    語言刺激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素。孩子期是語言發(fā)展的關鍵期，在這個時期對孩子給予兩種語言的刺激，能促進孩子大腦兩半球之間的協(xié)調，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。因此，孩子期的英語訓練對孩子是大有益處的。
    那么，孩子什么時候學英語最好呢？不少專家認為，孩子期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。
    根據(jù)兒童心理學的研究表明，在孩子的知覺發(fā)展中，首先成熟的就是形象思維能力。孩子認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字 形當成某一個具體的形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次地反復，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了，從而形成記憶。
    因此，孩子學外語與成人學外語有很大的差別。同時，6歲以前，孩子對聲音的敏感度較高，而且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調節(jié) 也具有很大的可塑性，這時候練習說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。而隨著年齡的增長，這種能力會逐步地出現(xiàn)下降，給學外語帶來一定的困難。
    孩子學英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢，例如，他們不擔心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地“玩”著學，即使講錯了，也不會遭到別人的譏笑。又如孩子未來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機會來練習說講。再加上兒童都是天生的語言學家，如果他們學英語的積極性被激發(fā) 出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的。
    要使孩子的英語學習取得成效，關鍵是要有正確的教學方法。在孩子英語學習中，我們反對“成人式”的英語教學，而主張以環(huán)境熏陶、無意識記憶為主的“橫 式化”教學。如果把成人英語學習中的“讀課文，解釋詞義和句子，強化練習”的模式搬到孩子的課堂上來，不僅不能提高教學效果，相反還會使孩子厭惡英語，為 將來學好英語設置障礙。
    廣州少兒英語成長夏令營小編提示：教孩子學英語，應當創(chuàng)設一個良好的英語學習環(huán)境，讓孩子如同學習母語一樣掌握英語。