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廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)幫助你單詞混淆學(xué)新忘舊?
作為家長(zhǎng),首先應(yīng)該改變的是自己的觀念,改變過(guò)去過(guò)于注重語(yǔ)法學(xué)習(xí),大量背單詞、背句子的做法,取而代之的互動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí),幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn),并加以解釋與運(yùn)用。
廣州新東方告訴你沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力怎么辦?
學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)是兩個(gè)不同的概念:動(dòng)機(jī)培養(yǎng)是使學(xué)生把社會(huì)和教育的要求變?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)需要的過(guò)程;而激發(fā)則是側(cè)重把已形成的學(xué)習(xí)需要調(diào)動(dòng)起來(lái),以提高學(xué)習(xí)的積極性。
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廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)詞匯閱讀魔鬼訓(xùn)練營(yíng)里的學(xué)生需要每天面臨背誦將近200單詞和將近10篇閱讀左右的巨大任務(wù)量
英語(yǔ)動(dòng)畫視頻怎可取代親子閱讀
今天廣州新東方英語(yǔ)學(xué)校和我們分享了動(dòng)畫視頻是否可以取代親子閱讀,這里和聊聊動(dòng)畫視頻、親子閱讀的利弊,將兩者很好地融合可以幫助孩子更好地感受英語(yǔ),使用英語(yǔ)交流溝通。
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廣州新東方夏令營(yíng)解讀英語(yǔ)最好的學(xué)習(xí)方式就是堅(jiān)持
來(lái)源:廣州新東方英語(yǔ)夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-03-31 |點(diǎn)擊量:|
摘要: 要想在考試中取得好成績(jī)就必須注重平時(shí)的練習(xí)與積累,廣州新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)小編為大家整理了學(xué)好英語(yǔ)方法就是靠堅(jiān)持,家長(zhǎng)注意孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的一定要仔細(xì)閱讀哦!

    要想在考試中取得好成績(jī)就必須注重平時(shí)的練習(xí)與積累,廣州新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)小編為大家整理了學(xué)好英語(yǔ)方法就是靠堅(jiān)持,家長(zhǎng)注意孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的一定要仔細(xì)閱讀哦!
    小學(xué)英語(yǔ),在家長(zhǎng)的心目中已變得越來(lái)越重要。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為,小學(xué)四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)至為重要。但同時(shí)家長(zhǎng)們又有這樣的疑問(wèn):孩子在三年級(jí)開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí),興趣十足,勁頭也很大,每天回家都能聽(tīng)磁帶,讀英語(yǔ),但為什么到了四年級(jí),或到了高年級(jí)就不愿再聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)了呢?
    解題
    長(zhǎng)跑中有“極點(diǎn)”現(xiàn)象:長(zhǎng)跑過(guò)程中有一段時(shí)間身體感到特別難受,不愿繼續(xù)跑下去;堅(jiān)持過(guò)了“極點(diǎn)”后,各種難受感會(huì)消失,跑步也變得輕松。
    在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的“極點(diǎn)”:不再像原先那么對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情,開(kāi)始產(chǎn)生畏難情緒,不愿聽(tīng)磁帶,也不愿讀英語(yǔ)。這時(shí),就看哪些孩子、甚至哪些家長(zhǎng)能做到“堅(jiān)持”了。
    支招
    要堅(jiān)持這些學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣
    廣州新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)小編表示:堅(jiān)持幫助孩子養(yǎng)成聽(tīng)讀習(xí)慣,學(xué)英語(yǔ)僅靠一周2小時(shí)的課堂時(shí)間,或僅僅靠孩子有個(gè)好老師,肯定是不夠的。一個(gè)孩子從出生到開(kāi)口說(shuō)話,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一兩年周圍所有人、所有環(huán)境不停不停地輸入,才能慢慢聽(tīng)懂意思,開(kāi)口說(shuō)話。而對(duì)于缺乏語(yǔ)言環(huán)境的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),更是需要培養(yǎng)孩子每天養(yǎng)成聽(tīng)讀英語(yǔ)的習(xí)慣。因此,我們建議:
    1.堅(jiān)持做到每天按錄音機(jī)的動(dòng)作,讓家里充滿英語(yǔ)的聲音。當(dāng)孩子在吃飯、洗噪、刷牙的時(shí)候,按下錄音機(jī),讓孩子的大腦繼續(xù)接受來(lái)自英語(yǔ)的刺激。聽(tīng)的內(nèi)容,可以是學(xué)校里學(xué)的內(nèi)容、培訓(xùn)班里學(xué)的內(nèi)容,學(xué)有余力的還可以聽(tīng)些課外的內(nèi)容,比如外文書店可以買到的《床頭燈兒童英語(yǔ)故事》等。聽(tīng)得多了,無(wú)形中也培養(yǎng)了孩子良好的語(yǔ)感。
    2.養(yǎng)成跟讀的習(xí)慣,特別是低段的孩子。光是無(wú)意識(shí)的多聽(tīng),還是不夠的,還必須培養(yǎng)孩子拿著書,跟著錄音機(jī)模仿朗讀的習(xí)慣,這樣不僅可以讓孩子提高認(rèn)讀能力,最主要的是可以讓孩子有一口漂亮的語(yǔ)音。像采荷一小三年級(jí)的英語(yǔ)課堂中,就經(jīng)常性地開(kāi)展Let's talk(課文)模仿秀比賽,鼓勵(lì)孩子在家多聽(tīng)磁帶,多模仿。
    3.利用一切可以利用的時(shí)間和地點(diǎn)。比如,現(xiàn)在很多家庭都有了汽車,在車?yán)锏牡P里為孩子放一張英語(yǔ)CD(也可以英語(yǔ)兒童歌曲),在接送途中、游玩途中,放給孩子聽(tīng)。再如,有些擇校生離家較遠(yuǎn),可以充分利用接送的時(shí)間,如沒(méi)有汽車的,也可以聽(tīng)個(gè)MP3,總之利用可能的時(shí)間和地點(diǎn),多聽(tīng)英語(yǔ)。
    堅(jiān)持幫孩子克服不同困難
    很多家長(zhǎng)一直有這樣的觀點(diǎn):小學(xué)英語(yǔ)就是說(shuō)說(shuō)唱唱,玩玩鬧鬧,不應(yīng)該有什么學(xué)習(xí)壓力。的確,相比初、高中英語(yǔ)教學(xué),小學(xué)英語(yǔ)課堂更活潑,更富趣味性。但這并不代表它純粹的只是玩鬧,特別是實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái),小學(xué)階段已經(jīng)要求完成一、二級(jí)目標(biāo)(初中是從三級(jí)目標(biāo)開(kāi)始學(xué)起),已經(jīng)有了聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面的要求。

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