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作為家長,首先應(yīng)該改變的是自己的觀念,改變過去過于注重語法學(xué)習(xí),大量背單詞、背句子的做法,取而代之的互動學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí),幫助孩子在實際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識點,并加以解釋與運用。
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廣州夏令營分享趣味英語單詞記憶法,英語學(xué)習(xí)并不難
來源:廣州英語夏令營 | 發(fā)布時間:2016-04-01 |點擊量:|
摘要:廣州英語夏令營老師提示:英語的學(xué)習(xí)不僅僅是單詞的學(xué)習(xí),更多的是句子的學(xué)習(xí),孤立的單詞很難表達完整的意思,把單詞放到句子中,才能讓孩子正確的理解單詞含義,培養(yǎng)出語感,長期訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子造句的能力,提高說話的能力。

    多人都知道單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以開始拿起單詞書,苦苦背,結(jié)果背了忘,忘了再背,陷入了單詞困境,一些家長在教育孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,還是逼著孩子背單詞,結(jié)果導(dǎo)致孩子厭煩了英語,廣州英語夏令營老師提示:趣味學(xué)習(xí)英語單詞,獨樂樂,不如眾樂樂,下面就來為大家分享一些快樂學(xué)習(xí)單詞方法。
    一、放入句中,整體學(xué)單詞
    詞匯雖然是建房用的磚頭,但是光有磚頭也是建不好房子的,廣州英語夏令營老師提示:英語的學(xué)習(xí)不僅僅是單詞的學(xué)習(xí),更多的是句子的學(xué)習(xí),孤立的單詞很難表達完整的意思,把單詞放到句子中,才能讓孩子正確的理解單詞含義,培養(yǎng)出語感,長期訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子造句的能力,提高說話的能力,下面舉幾個例子:
    1、學(xué)了動物類單詞,把單詞放入句中:
    “Panda,panda,I can see a panda.”
    “Zebra,zebra,this is a zebra.”
    2、學(xué)習(xí)了水果類和顏色類的單詞后,把它們放在一個句子中:
    “Apple,apple,I can see a red apple.”
    3、其他的一些單詞放在句子中的應(yīng)用
    “Cinema,cinema,Let"s go to the cinema by bus.”
    “Light,1ight,turn on the light.”
    二、編兒歌加動作,表演中學(xué)單詞
    兒歌因其詞句簡單、內(nèi)容生動、形式活潑、韻律優(yōu)美,深受孩子們的喜愛。如學(xué)了八種動物的英文單詞之后,可以編成一首簡單的兒歌來鞏固孩子的記憶。
    Bird,bird,飛飛飛 (邊做小鳥飛行的動作);
    Cat,cat,喵喵喵 (兩手五指分開在臉前由中間向兩邊分開);
    Dog,dog,汪汪汪 (兩手放頭上作耳朵的樣子);
    Monkey,monkey,真調(diào)皮(把手放在頭頂學(xué)孫悟空的樣子);
    Elephant,elephant,長鼻子(雙手握住,下垂搖晃);
    Tiger,tiger,王中王(作出向前猛撲的姿勢);
    以上就是趣味學(xué)習(xí)英語單詞的方法介紹了,廣州英語夏令營老師希望家長們可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,不要強迫孩子枯燥的記單詞。

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