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    孩子在學習英語的時候往往會因為缺乏興趣導致成績不好、害怕學習、半途而廢等等問題，孩子一旦出現(xiàn)這種問題家長是最著急的，但是有不知道如何是好，想幫助也不知道如何幫助，為此廣州新東方夏令營認為少兒英語的學習應(yīng)該從孩子的生活環(huán)境和個人情況入手。家長應(yīng)該了解孩子的性格秉性、興趣愛好、優(yōu)勢特長以及缺陷不足等，根據(jù)這些為孩子構(gòu)想出一套完成的教案，家長要重視孩子的英語學習和教學方式這樣對孩子的未來發(fā)展有絕對性的好處。
    家長都知道英語主要是一門交流的工具，那么它的應(yīng)用主要體現(xiàn)在生活中，所以一定要讓孩子把英語用在日常生活中交流。家長和孩子在一起的時候要時刻觀察孩子的一舉一動，很多時候我們能從孩子的眼神和動作中了解他要表達的意思，這個時候我們可以嘗試著用英語簡單簡短的交流。當然也許家長不會說英語，那也沒有關(guān)系，至少我們可以通過看英文圖文書表達，給孩子搜集他們喜歡的卡通書籍，然后在家里的時候與孩子一起欣賞里面的圖片，并且指著一張圖片問孩子這是什么，在欣賞的時候不乏互動交流，這是有利的看書技巧。
    也許你會說我的孩子對圖書不感興趣，那么也沒有關(guān)系，孩子的天性就是玩，這是不可否認的，既然孩子對圖書不感興趣，那么對游戲肯定感興趣。家長不妨帶著孩子一起做一些英語小游戲，比如單詞搶答，贏得一方有獎勵，輸?shù)靡环绞軕土P，通過這樣的鼓勵和激勵方式孩子會慢慢融入到英語氛圍里。
    其實我們努力這么的幫助孩子，只不過是為了給孩子營造一個濃厚的英語氛圍。除了在家里有家長這么努力的幫助，在學校里也有老師的大力支持，在皇家的課堂上，老師們和孩子一起做游戲、講故事等等一系列的事情都是孩子們感興趣的。
    廣州新東方夏令營有很多優(yōu)秀的老師，他們不僅有著豐富的教學知識，而且還懂得孩子的心理，能夠貼近孩子的生活，不僅能夠讓孩子們在一個快樂的環(huán)境中學習，而且還能夠在學習中快樂，確實做到了寓教于樂的教育方式。