家長為了能讓孩子更好地學好英語，就會讓孩子參加培訓班，可是在參加培訓班后又會有很多問題需要解決，針對這些問題，新東方英語夏令營為大家一一做解答。
一、孩子喜歡英語，參加了培訓班但是卻沒有什么效果？
其實，孩子能夠對新鮮事物感興趣是很值得肯定的，他們主動的接受英語的學習是非常值得表揚的，但是孩子參加了培訓班卻沒有效果，這個問題，可能是因為孩子喜歡英語，但是很多培訓機構沒有重視課后的時間，于是導致了孩子們年齡小，在課后卻沒有一個語境去練習，甚至是做最簡單的練習，造成啞巴英語的環(huán)境。課上老師講解多以問答形式，設定固定的問題，回答不對挫敗積極性。所以出現(xiàn)了效果不明顯的可能。
二、孩子在學校的成績一般，希望通過補課能有所提高，但是卻沒有預想的效果？
課外補習機構繁多，有些家長在選擇時，沒有計劃，常常是這家輔導機構補半年，別家輔導機構補一個暑假，學習不能成系統(tǒng)，效果適得其反。家長反復給孩子報課外補習班，造成課外與課內脫節(jié)，加之各大輔導班的進度不同，教材不同，孩子不斷的重復學習，導致提分慢，甚至喪失信心，加重了孩子的英語學習負擔。還有一些家長對于孩子的學習成績希望比較大，提分迫切，英語學習成績未能立竿見影時，家長開始抱怨孩子，沒有從根本上傾聽孩子并與輔導老師達成深度溝通。造成不斷的換班，孩子不斷的重新開始。
三、孩子性格內向，到培訓班認識更多同學，但是孩子依舊不張嘴說英語？
孩子的性格在成長中逐漸顯現(xiàn)，有些孩子好動，有些孩子好靜，這個是非常正常的顯現(xiàn)，但是，很多孩子由于不愛說話，上課也不太積極回答問題，可能會被其它同學冷落，于是漸漸形成了更加內向的心理模式。如果成績不理想，或者長期被老師、同學指認的英語不好的印象加深了孩子英語學習的自卑感，于是更加不愛張口說英語。
