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家長怎么運用一些暗示使孩子變乖?

來源:國內(nèi)夏令營 | 發(fā)布時間:2015-04-21 | 點擊量:
摘要: 在家庭教育中,家長可以在平時多學(xué)習(xí)一些暗示法,這樣間接的讓孩子明白其中的道理,這樣孩子就會更容易接受,而且更容易達(dá)到教育孩子的目的。
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    杭州夏令營介紹,孩子小,總會調(diào)皮搗蛋,有時候家長會覺得很難教化。其實,有時候孩子不聽話,不一定要批評打罵。有時候用暗示的方法效果會更好。潤物細(xì)無聲,暗示這種無聲教育法其實是不錯的,家長可以試試用這樣的方法教育孩子。
    其實,眼神就是一種無聲的交流,這種交流有時候比語言更有影響力。比如,吃過晚飯,爸爸給東東講故事。講著講著,東東的雙手就搞起了小動作。爸爸沒有停下來,不過他用眼睛緊盯著兒子的小手。不一會兒,東東的雙手就“安靜”了。
    用表情暗示法教育孩子,用豐富的表情表示出自己內(nèi)心的喜悅、憤怒、讓孩子明白,從而達(dá)到教育孩子的目的。家里來了客人,瓜瓜高興得忘乎所以,發(fā)起了“人來瘋”。他一會狂笑,一會尖叫,連爸爸的眼神也視而不見。于是爸爸猛地皺起了眉頭。這下,瓜瓜總算看到了,聲音也降低了不少。
    有時候,家長還可以用語言暗示法。語言暗示就是不直接用語言表態(tài),而是采用迂回的方式使孩子接受教育。浩浩早上起床后從不疊被,媽媽提醒過幾次,但效果都不理想。一次,媽媽告訴浩浩,今天遇到樓下亮亮的媽媽說“亮亮很乖,每天總是自己疊被”。浩浩聽后表面上不以為然,但漸漸地自己動手疊被了。
    動作暗示,就是家長把自己想表達(dá)的意思通過體態(tài)語言表達(dá)出來,讓孩子明白自己的意思?!⊥砩?時多了,小飛還坐在電視機前。媽媽一言不發(fā),站起來把小飛床上的被子鋪開。無聲的語言提醒了小飛,小飛看后馬上睡覺去了。
    家長在教育孩子的時候,有時候直接的說出自己的想法來教育孩子,有時可能會傷了孩子的自尊心,還起不到教育孩子的目的。

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