閱讀是人們獲得各種信息擁有知識(shí)一個(gè)重要途徑。從英語考試題型來看閱讀量逐漸增加。這樣就意味著對(duì)閱讀速度要求越來越高了，那么怎樣能提高英語閱讀速度呢?現(xiàn)杭州暑期夏令營小編就影響閱讀速度的原因和提高閱讀速度的方法談一談。
　　一、理解能力與閱讀速度
　　理解是閱讀基礎(chǔ)，是閱讀的目的，沒有理解的讀是浪費(fèi)時(shí)間，是毫無意義的。理解能力有賴于擁有詞匯量，基礎(chǔ)語法等，而閱讀速度則有賴于閱讀技巧。沒有一定閱讀速度，就不能很快與更多地從書面材料中吸取知識(shí)，實(shí)踐證明，閱讀能力很強(qiáng)人，閱讀速度快，理解也好;閱讀能力差人，不但速度慢，而且理解也差。閱讀的理解率與閱讀的速度是與非視覺信息參與的度和量成正比的。而經(jīng)過閱讀技巧訓(xùn)練學(xué)生，其理解水平利閱讀速度均高其他學(xué)生。做英語閱讀題時(shí)最重要一點(diǎn)就是要有閱讀速度。
　　二、閱讀的速度大約可分四種類型
　?。ㄒ唬┳羁斓乃俣龋礊g覽的速度。閱讀要求主要是找出讀物中某一特定的事實(shí)，如地點(diǎn)時(shí)間、日期、人名、電話號(hào)碼、條目或指標(biāo)等，或只是為對(duì)讀物獲得一個(gè)總的印象。
　?。ǘ┛焖?，即瀏覽速度快。讀物比較容易內(nèi)容又比較熟悉，或閱讀目的只在掌握讀物的主要思想。
　　（三）中速，即一般正常速度。閱讀難度中等讀物，它允許讀者要注意讀物中細(xì)節(jié)和重要思想情節(jié)。
　?。ㄋ模┞?，也稱精讀速度，讀物較難，且要求理解透徹，記憶牢固。
　　三、增大詞匯量。減少閱讀中生詞障礙
　　詞匯量偏低是制約學(xué)生閱讀速度的瓶頸。因此，擴(kuò)大詞匯量主要有三個(gè)渠道，精讀，泛讀，構(gòu)詞。在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中，要重視英語單詞的復(fù)習(xí)和應(yīng)用，要注意英語中的一詞多意的現(xiàn)象，通過課內(nèi)外大量的英語讀物，在閱讀中復(fù)習(xí)詞匯，鞏固詞匯，增加詞匯，不斷地積累詞匯，觀其行，知其意。要通過聽寫，替換，造句等手段促進(jìn)學(xué)生增加詞匯量。其次，加強(qiáng)生詞的猜測(cè)技巧訓(xùn)練，有些生詞只需了解其大概含意，不必咬文嚼字，仔細(xì)觀察單詞的各個(gè)組成部分，利用構(gòu)詞法知識(shí)推測(cè)詞義，仔細(xì)思考上下文，運(yùn)用邏輯推理的方法確定生詞的詞義。