杭州國(guó)學(xué)夏令營(yíng)培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力，需要從以下幾個(gè)方面入手:
　　培養(yǎng)看的能力：看為說(shuō)提供素材與示范。
　　看電影、戲劇、書(shū)報(bào)、電視中少兒節(jié)目以及現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣的場(chǎng)景。這些既陶冶孩子性情，又學(xué)習(xí)各種各樣的說(shuō)話(huà)方式，影視、戲劇、書(shū)報(bào)中的對(duì)話(huà)，流暢、生動(dòng)、富有節(jié)奏感，為孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)提供范例。
　　培養(yǎng)聽(tīng)的能力：聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ)。
　　家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子聽(tīng)些故事、兒歌、笑話(huà)等。孩子獲取豐富信息，再經(jīng)過(guò)大腦整理、提煉、形成語(yǔ)言源泉。
　　豐富說(shuō)話(huà)內(nèi)容：說(shuō)是語(yǔ)言表達(dá)能力具體體現(xiàn)。
　　生活中，孩子常常會(huì)無(wú)話(huà)可說(shuō)家長(zhǎng)可用問(wèn)題引導(dǎo)孩子：你最喜歡看哪一個(gè)少兒節(jié)目?為什么?這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里最喜歡誰(shuí)?為什么?你最喜歡學(xué)校的哪個(gè)活動(dòng)?等。
　　培養(yǎng)編的能力：能編會(huì)說(shuō)是豐富想象力創(chuàng)造力的標(biāo)志。
　　孩子面對(duì)心愛(ài)玩具邊玩邊說(shuō)。這些話(huà)雖只言片語(yǔ)不夠連貫，但家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子把話(huà)說(shuō)完整，引導(dǎo)孩子充分展開(kāi)想象空間，把玩具們故事編完整。
　　培養(yǎng)背的能力：背誦可強(qiáng)化記憶訓(xùn)練良好的語(yǔ)感。
　　家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子背些兒歌、古詩(shī)和小故事等。這些作品內(nèi)涵豐富、文字優(yōu)美，孩子能從中受到熏陶，也為形成自己豐富生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格打下基礎(chǔ)。