杭州夏令營(yíng)活動(dòng)觀察前建議讓孩子明確觀察目的，孩子在觀察中，有無(wú)明確的觀察目的得到觀察結(jié)果是不相同的比方，父母帶孩子去公園，漫無(wú)目的地東張西望，轉(zhuǎn)半天，回到家里，也說(shuō)不清看到事物。如果要求孩子去觀察公園里的小鳥(niǎo)，那么，孩子一定會(huì)仔細(xì)地說(shuō)出小鳥(niǎo)的形狀，羽毛的顏色，眼睛的大小，聲音的高低等。這樣孩子就能有的放矢地去觀察，從中獲得更多的觀察收獲。
　　觀察過(guò)程中，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)合理的觀察順序。告訴孩子如何看，先看什么，再看什么，指導(dǎo)孩子抓住事物的主要特征進(jìn)行觀察。比如父母帶著孩子去動(dòng)物園看大象時(shí)，就可邊看邊提出一系列問(wèn)題讓孩子回答，如大象的身體大不大？牙長(zhǎng)在什么地方？鼻子有什么特點(diǎn)？鼻子是干什么的等等。只有經(jīng)過(guò)父母有意識(shí)的啟發(fā)，孩子才干學(xué)會(huì)正確的觀察方法。
　　教給孩子用多種感覺(jué)器官參與觀察活動(dòng)。例如，色彩、形狀、聲音、氣味等，需要讓孩子看一看，摸一摸，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞，有時(shí)甚至要嘗一嘗，只有這樣用多種感覺(jué)去親自感受，才干使孩子獲得更好的觀察效果，留下豐富深刻的印象。
　　觀察過(guò)后，要求孩子口述觀察結(jié)果。這一要求會(huì)大大促進(jìn)孩子觀察的積極性，并使觀察過(guò)程變得更仔細(xì)更認(rèn)真。