已經(jīng)有不少的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。各科學(xué)習(xí)成績(jī)都不好，而且還任性不接受別人的意見。字寫的很潦草還很慢，根本就不能完全投入到學(xué)習(xí)中去。那么怎樣才能讓她自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢，對(duì)此，杭州小學(xué)生夏令營(yíng)小編來告訴你。

　　一、鼓勵(lì)孩子，增加孩子的自信心。

　　有些孩子接受知識(shí)的能力較差，反應(yīng)也比較慢，有些父母接受不了孩子很差的學(xué)習(xí)能力，就會(huì)隨意的打擊孩子，甚至可能想用暴力的方式“恐嚇”孩子，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。我想，這樣的方式，無論誰看到了，一定都會(huì)組織。打擊不是解決問題的方式，而是應(yīng)該用平和的心態(tài)去鼓勵(lì)孩子，增加孩子的自信心。

　　學(xué)習(xí)能力較差的孩子也是需要鼓勵(lì)的，一旦獲得了鼓勵(lì)，即使進(jìn)步的空間比較小，進(jìn)步的速度比較慢，但是還是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步；而學(xué)習(xí)能力好的孩子就更不用說了，只要獲得鼓勵(lì)，感覺就像要飛了一樣，學(xué)習(xí)勁頭更強(qiáng)了，積極性更高了?？?，采用鼓勵(lì)的方式不是比打擊的方式更好嗎？其實(shí)采用這個(gè)方法也是為了讓今后的學(xué)習(xí)能夠更加順利啦。

　　二、親自教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方式。

　　文章前面說到的我自己親身經(jīng)歷的例子，就是在說親自教導(dǎo)孩子這種方式。媽媽通過自學(xué)的方式，幫助我解決課業(yè)上的疑惑，這種方式就是一種引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的好方式。

　　孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)很希望有個(gè)人能夠陪伴著他/她，所以說，如果父母能夠充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，經(jīng)常主動(dòng)的咨詢孩子學(xué)習(xí)近況，幫助孩子解答學(xué)習(xí)問題，又或者是經(jīng)常性的向孩子問問題，形成一問一答的良好學(xué)習(xí)氛圍，都可以讓孩子能夠好好學(xué)習(xí)。

　　三、隨時(shí)監(jiān)督孩子，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　孩子在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣不好的習(xí)慣，例如，邊學(xué)習(xí)邊看電視，邊玩邊學(xué)，學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)呆等等。這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣容易讓孩子在學(xué)習(xí)上分心，父母應(yīng)該及時(shí)的監(jiān)督和糾正孩子的學(xué)習(xí)方式，幫助孩子形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子只有形成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠把力出在正確的地方，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　杭州小學(xué)生夏令營(yíng)小編認(rèn)為基本上，教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的情況出現(xiàn)在孩子的小學(xué)前期，父母不用擔(dān)心自己過多的時(shí)間被用去教導(dǎo)，擔(dān)心孩子會(huì)形成依賴性。教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，父母一定要耐心對(duì)待，相信在父母的耐心指導(dǎo)下，孩子會(huì)體會(huì)到父母的苦心，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。