從教育的角度來講，一個人的成長學(xué)習(xí)主要分為：家庭教育、學(xué)校教育以及社會教育，在小學(xué)、中學(xué)階段，一般孩子是處于家庭與學(xué)校之間的教育，與社會教育接觸的比較少。
杭州國學(xué)夏令營培養(yǎng)孩子自我學(xué)習(xí)，勇敢交流的精神，同時培養(yǎng)他們的愛國精神，創(chuàng)新精神，對于孩子來說非常有意義。
杭州國學(xué)夏令營帶孩子去參加著名學(xué)府，可以讓孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，與來自各地的學(xué)生交流有利于增強(qiáng)他們的交流、溝通能力，參加杭州國學(xué)夏令營對于學(xué)生來說不是一種享受，而是一段不錯的人生體驗，為人生旅途增加一筆財富。
杭州國學(xué)夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗開放式的教學(xué)快樂。杭州國學(xué)夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗學(xué)習(xí)所帶來快樂。
