在現(xiàn)實(shí)生活中，由于每天面臨城市的鋼筋混領(lǐng)土，導(dǎo)致越來越多“自然缺失癥”的都市兒童，而對(duì)于處理這種問題最好的方法就是讓兒童親近自然，在樹林里探索，發(fā)呆，娛樂。在這樣的時(shí)間流逝中，孩子的內(nèi)心得到豐富，心靈得到滋養(yǎng)。
杭州戶外拓展夏令營(yíng)讓兒童有機(jī)會(huì)在樹林里徜徉，奔跑，釋放自己的小宇宙！有機(jī)會(huì)體驗(yàn)15米高空的林中穿越的，挑戰(zhàn)自我！有機(jī)會(huì)體驗(yàn)叢林軟梯和扁帶上的芭蕾，發(fā)現(xiàn)自我身體的極限，感受身體的控制感！有機(jī)會(huì)在樹林中采集樹葉，觀察細(xì)微處的不同！
還有而廣泛流行的4C學(xué)習(xí)的原理在于聯(lián)系-構(gòu)建-反思-創(chuàng)造，如此往復(fù)循環(huán)，一層一層深入。只有深刻廣泛的經(jīng)驗(yàn)積累，才能不斷深入學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來。
課程通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論的代表美國(guó)人科爾布（Kolb）認(rèn)為：學(xué)習(xí)不是內(nèi)容的獲得與傳遞，而是通過經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)換從而創(chuàng)造知識(shí)的過程，學(xué)習(xí)者主要通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)事物或者通過設(shè)計(jì)使其全情參與的學(xué)習(xí)過程從而成為真正的學(xué)習(xí)主角。
杭州戶外拓展夏令營(yíng)的宗旨即在于給孩子提供豐富，新穎的行為體驗(yàn)，為學(xué)習(xí)的下一階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
