雖然現(xiàn)在已經(jīng)邁入了21世紀(jì)新時代，但是大部分的家長還是保持著我們中國的傳統(tǒng)教育理念，那就是“望子成龍望女成鳳”,這個觀念似乎已經(jīng)在中國家庭中根深蒂固了，不管什么時候家長們都會抱著這個心態(tài)來教育孩子。少兒心智教育專家要替那些背負(fù)著這個傳統(tǒng)教育理念的孩子們吶喊一聲：壓力太大了。
不要覺得我們說的太夸張，從生活中我們處處可以拿出例子來證明，其突出表現(xiàn)就是：剛讀一年級，渴望拿雙百，到了中年級，孩子雖然已盡最大努力，成績也不俗，但父母仍不滿意，非名列前茅才心花怒放；假期、周日，甚至平時的晚上，為孩子請家庭教師，補(bǔ)習(xí)提高，孩子惟一的朋友就是課本；逼著孩子練就一種獨(dú)特而精良的技藝，不管其有無音樂、繪畫的天賦，學(xué)書、作文的興趣，統(tǒng)統(tǒng)趕進(jìn)各種兒童智力開發(fā)班。精力和金錢的投資，家長則傾其所有，在所不惜。由此我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在業(yè)余藝校，家長聽課比孩子更認(rèn)真，為的是回家還得兼任輔導(dǎo)老師；孩子的琴聲同家長惱怒的呵斥聲和孩子委曲的哭泣聲，組成嘈雜刺耳的交響樂，飛入周圍鄰居家。有個孩子為晚上不練舞，竟用“絕食”表示反抗。這一切使原本有益的知識學(xué)習(xí)、藝術(shù)訓(xùn)練、課外活動都進(jìn)入了誤區(qū)。
家長們想想看以上的這些現(xiàn)象是否你都對孩子實(shí)踐過或者是正打算實(shí)行這些計劃呢？心智夏令營希望家長們能夠停下腳步讓孩子喘口氣也讓自己喘口氣，如果把孩子逼得太緊，只會讓他們的內(nèi)心感到無比的壓抑，對孩子的心理和生理都是不利的，孩子的成長有著自己的軌跡，家長應(yīng)該遵循這個規(guī)律，揠苗助長的結(jié)局大家想必都是知道的。
