在杭州戶外夏令營中有動感十足的戶外活動?；顒又校銓⑼耆嵏矊ψ约旱恼J識；將教會你看清自己的不足，找到人生的定位；將讓你感受團隊的力量是多么強大，那么的堅不可摧；教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格。培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而富有韌性。

體驗式學習理論的代表美國人科爾布（Kolb）認為：學習不是內容的獲得與傳遞，而是通過經(jīng)驗的轉換從而創(chuàng)造知識的過程，學習者主要通過實踐來認識事物或者通過設計使其全情參與的學習過程從而成為真正的學習主角。

為了滿足家長的需求，重磅推出“鄉(xiāng)村工程師特訓營”,用六天五晚的時間，教孩子們學會一項專業(yè)技能--在鄉(xiāng)下坐擁一個自己設計搭建的農場。它是一種將旅游、學習、親子互動和生活體驗整合在一起，滿足家長多種需求的社會教育模式。

 

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