文以載道，文字本身就是符號(hào)，漢字作為一種文字符號(hào)，具備弘道傳道的功能。對(duì)漢字追根溯源的解讀可以幫助我們更好的理解古人表達(dá)的含義，有助于我們掌握經(jīng)典的思維與語言。不少的家長(zhǎng)開始讓孩子重視國(guó)學(xué)、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。那么，河南國(guó)學(xué)夏令營(yíng)怎么樣呢？一起來了解一下！

大同書院

河南省大同文化教育中心，是由省文化廳批準(zhǔn)，民政廳注冊(cè)成立，以傳統(tǒng)文化研究、教育、弘揚(yáng)為主的民間非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。集文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)文明、教育理念為一體，為社會(huì)團(tuán)體文化成長(zhǎng)和個(gè)性生命幸福圓滿給予終極關(guān)懷。透過歷史文化現(xiàn)象層層迷霧，回溯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人道本元，重啟人倫道德大眾教化功能，揭示生命運(yùn)轉(zhuǎn)陰陽五行能量，啟迪人生恒生安泰根本智慧，體驗(yàn)生命當(dāng)下存在貞寔極樂，回歸社會(huì)敦睦和諧人間大同。

經(jīng)典啟蒙，國(guó)學(xué)力行。讀書明理，力行近仁，晨誦四書五經(jīng)，以通俗易懂的方式釋義傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。知儀守禮，課內(nèi)修心。特制三性課程，基于孩子的物性，革除生命身體欲望，形成良好生活習(xí)慣；基于孩子的稟性，消弭惡性業(yè)力，化稟性，去情緒，讓個(gè)性彰顯，創(chuàng)作張力。農(nóng)耕體驗(yàn)，課外健身。田間勞作，勞筋骨餓體膚，知稼穡之艱難。創(chuàng)意場(chǎng)景，知德合一。開放式的教學(xué)活動(dòng)，彌補(bǔ)體制教育的不足，真正激發(fā)孩子們的求知興趣和學(xué)習(xí)潛能。

開啟孩子的?；鄣履埽醪浇⑵饘?duì)國(guó)學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知架構(gòu)。提升孩子人的人文素養(yǎng)，借力傳統(tǒng)文化塑造完善人格。貫通經(jīng)、史、子、集、漢字、民俗、書法、等國(guó)學(xué)領(lǐng)域，幫助孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)的文化與歷史，增進(jìn)孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化熏染下對(duì)人生觀、世界觀和價(jià)值觀深刻認(rèn)識(shí)，塑造孩子完善的人格。全面開發(fā)孩子孩子綜合素質(zhì)、開發(fā)多元化素質(zhì)。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精髓之余， 同時(shí)沿用大同文化教育中心多年的教育經(jīng)驗(yàn)，輔以完善的野外拓展和心智成長(zhǎng)訓(xùn)練體系，為營(yíng)員們打造一個(gè)求知、健心，提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)以及面對(duì)實(shí)際困難的擔(dān)當(dāng)意識(shí)與解決問題的能力。

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