黃埔青少年軍事夏令營(yíng)認(rèn)為孩子一般長(zhǎng)到2歲以后，動(dòng)作、言語(yǔ)都有了一定的發(fā)展，自我意識(shí)萌芽。這時(shí)孩子往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主的愿望，什么都想自己嘗試。雖然能力有限，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出了孩子最原始的、尋求自我肯定的需要。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要壓抑孩子，更不要說(shuō)“你不行”，而應(yīng)該利用幼兒的這種自我認(rèn)識(shí)和愿望引導(dǎo)和幫助他們，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動(dòng)中發(fā)展的，家長(zhǎng)要為孩子提供活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)?；顒?dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感并獲得成功的快樂(lè)，從而增強(qiáng)自信。比如孩子要搶著用墩布拖地，那么家長(zhǎng)不妨就讓他拖幾下，并給予適當(dāng)?shù)膸椭屗械?ldquo;我行”，這種感覺(jué)很重要，是自信的基礎(chǔ)。
成人積極的態(tài)度很重要。孩子經(jīng)常拿著他們的“作品”給爸爸媽媽看，渴望受到夸贊。父母應(yīng)該理解這種心理特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。當(dāng)然賞識(shí)也是有學(xué)問(wèn)的，不能盲目夸大，最好要用具體、合適的語(yǔ)言讓孩子切實(shí)感受到什么是好的，什么是受歡迎的。賞識(shí)的同時(shí)還要給孩子指出繼續(xù)努力的目標(biāo)，只有這樣才能起到激勵(lì)的作用。
家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，充分考慮孩子自己的特點(diǎn)和能力，不能主觀臆斷。標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，便會(huì)積累“我不行”的消極情感，容易使孩子喪失信心；急于求成，渴望一步到位也是不科學(xué)的，因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展是漸進(jìn)、曲折的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從做得不好到做得很好，要遵循一定的客觀規(guī)律；慣于橫向攀比也容易給孩子造成壓力，家長(zhǎng)每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如人之處，就會(huì)發(fā)牢騷說(shuō)：“瞧，別的小朋友唱得比你好多了！”以別人的優(yōu)勢(shì)比自己孩子的不足，本意是想刺激孩子趕上別人，但卻比掉了孩子的自尊心和自信心。孩子的發(fā)展各有長(zhǎng)短，而且年齡越小，個(gè)體差異越明顯，處處攀比很不實(shí)際也很沒(méi)必要。
不少家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。黃埔青少年軍事夏令營(yíng)告訴家長(zhǎng)其實(shí)孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?，他們總是通過(guò)成人對(duì)自己的看法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行，孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信。另外家長(zhǎng)還要相信，每個(gè)孩子都有一顆向上的心。這一認(rèn)識(shí)也很重要，它能使家長(zhǎng)保持積極的心態(tài)，支持、鼓勵(lì)孩子，從而使孩子也保持一種樂(lè)觀、向上的情緒。
