我們的孩子為什么浮躁、不懂規(guī)矩、不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？為什么要學(xué)國(guó)學(xué)？作為80后、90后的父母我們自己學(xué)習(xí)過(guò)哪些國(guó)學(xué)啟蒙知識(shí)呢？如果沒(méi)有，現(xiàn)有教育體制中也沒(méi)有，那我們的國(guó)學(xué)教育就真的是斷層了，所以我們的孩子有前面那些不良表現(xiàn)就很正常了。
2018年暑假即將來(lái)臨，
華南國(guó)學(xué)夏令營(yíng)針對(duì)中小學(xué)心靈成長(zhǎng)發(fā)展的需要，特開(kāi)設(shè)琴棋書(shū)畫(huà)系列課程，提升孩子自我修養(yǎng)，完善人格，從衣食住行、掃灑應(yīng)對(duì)、待人接物等基本生活中學(xué)習(xí)為人處事之道。
華南國(guó)學(xué)夏令營(yíng)為了提升孩子人的人文素養(yǎng)，借力傳統(tǒng)文化塑造完善人格。貫通經(jīng)、史、子、集、漢字、民俗、書(shū)法、等國(guó)學(xué)領(lǐng)域，幫助孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)的文化與歷史，增進(jìn)孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化熏染下對(duì)人生觀、世界觀和價(jià)值觀深刻認(rèn)識(shí)，塑造孩子完善的人格。修心養(yǎng)性，達(dá)到陶冶情操，平衡心態(tài)，順其自然規(guī)律，積極適應(yīng)環(huán)境，把握情緒，不生妄念，生理功能平和有序等效果。
為了全面開(kāi)發(fā)孩子孩子綜合素質(zhì)、開(kāi)發(fā)多元化素質(zhì)。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精髓之余，同時(shí)沿用華南國(guó)學(xué)夏令營(yíng)多年的教育經(jīng)驗(yàn)，輔以完善的野外拓展和心智成長(zhǎng)訓(xùn)練體系，為營(yíng)員們打造一個(gè)求知、健心，提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)以及面對(duì)實(shí)際困難的擔(dān)當(dāng)意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。
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