隨著科技的發(fā)展，迎來了追溯機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展史，有不少家長(zhǎng)們了解到機(jī)器人經(jīng)歷了自中國(guó)古代三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的運(yùn)輸工具“木牛流馬”，到現(xiàn)在日本最新發(fā)明的“阿西莫”型人形機(jī)器人，讓我們看到科技的飛速發(fā)展，機(jī)器人漸漸走進(jìn)了我們的生活，成為我們生活的一部分。走進(jìn)充滿科技的華南機(jī)器人夏令營(yíng)，不僅了解最新科技的發(fā)展，更能自己動(dòng)手，做一個(gè)機(jī)器人，在動(dòng)手、動(dòng)腦中開啟我們的智慧，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。那么參加華南機(jī)器人夏令營(yíng)可以培養(yǎng)孩子們哪些能力呢？

團(tuán)隊(duì)合作：目前，機(jī)器人課程學(xué)習(xí)的價(jià)值的顯性體現(xiàn)是機(jī)器人的相關(guān)賽事，幾人一組的比賽是一個(gè)整體，孩子們想要取得勝利，首先彼此要學(xué)習(xí)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言方式與隊(duì)友進(jìn)行溝通和合作，通過比賽可以提高其語(yǔ)言表達(dá)的能力，想讓隊(duì)友更好地了解你的意圖，你就必須要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)在彼此想法出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，彼此的溝通又是很重要的，大家必須一起協(xié)商、比較誰(shuí)的方案好，或者綜合兩人的想法，這無論是現(xiàn)在或?qū)韺?duì)孩子多很重要，學(xué)會(huì)與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。

當(dāng)機(jī)器人走進(jìn)我們的生活，我們似乎又回到了童年，對(duì)事物又有了不同的理解。讓我們來看個(gè)例子，假如要做一個(gè)機(jī)器人，首先要先有一個(gè)合理的構(gòu)思，考慮到機(jī)器人如果遇到障礙物會(huì)是什么反映？在道路顛簸時(shí)，會(huì)改變行走的路徑，這樣在設(shè)計(jì)時(shí)要保障它能夠前進(jìn)和后退，靈活的改變方向，也可加一個(gè)簡(jiǎn)單的緩沖器，使其碰到障礙物時(shí)自動(dòng)停止，最后，你要為機(jī)器人編寫出程序，在房間里運(yùn)行時(shí)，假如地毯的線不慎進(jìn)入你的齒輪，使機(jī)器人不能正常運(yùn)行。這時(shí)你需仔細(xì)檢查，作出處理來使它能夠恢復(fù)撞墻以后能夠自由的旋轉(zhuǎn)。為了防止由于緩沖器過高不容易發(fā)現(xiàn)障礙物，你可以將它安裝的低一些，在這期間，你可以用手觸動(dòng)來改變機(jī)器人的運(yùn)行方向。對(duì)你的程序添加部分內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)像登樓梯一樣的簡(jiǎn)單。

以上就是孩子們參加華南機(jī)器人夏令營(yíng)可以培養(yǎng)的能力內(nèi)容了，華南機(jī)器人夏令營(yíng)全方面的培養(yǎng)孩子們的思考能力，舉一反三，讓孩子們主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，感興趣的家長(zhǎng)和孩子們別再猶豫不決了趕快來報(bào)名參加華南機(jī)器人夏令營(yíng)吧！