我們買個(gè)電器設(shè)備，都附帶有說明書，我們不會(huì)使用都會(huì)看一下說明書，孩子是一個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，來到這個(gè)世界沒有任何的說明書，所以我們大多數(shù)父母或老師都對(duì)孩子不了解，如果對(duì)你要施教的對(duì)象都不了解，怎樣會(huì)做到你的教育是有效的呢，教育孩子是一個(gè)非常專業(yè)的領(lǐng)域，需要教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)等等學(xué)問，我們父母可能是某一方面的專家，但不一定是教育方面的專家，所以我們的孩子在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)這樣那樣的不良行為、心理就很正常了！既然已經(jīng)出現(xiàn)了，那怎么辦？

大量的實(shí)驗(yàn)證明，對(duì)一個(gè)人或生物體通過訓(xùn)練來固化他們的一些行為，一般都需要21天以上持續(xù)效果會(huì)比較好，很多家長(zhǎng)反映說孩子剛參加完21天習(xí)慣訓(xùn)練回去表現(xiàn)很好，過段時(shí)間就不行了，其實(shí)我們都知道任何訓(xùn)練都是有時(shí)效性的，再加之我們孩子一回到家庭這個(gè)環(huán)境中去，父母的一些行為習(xí)慣也會(huì)加速孩子不良習(xí)慣的反彈，所以我們開孩子訓(xùn)練班的同時(shí)，也開家長(zhǎng)的訓(xùn)練班，父母同樣也需要學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有更好效果。