一名留學(xué)日本的“海歸”，在機(jī)場(chǎng)與前來接機(jī)的母親拔刀相向，連刺數(shù)刀。從機(jī)場(chǎng)警方獲悉，事情緣起母子二人因?qū)W費(fèi)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。兒子汪某拔刀傷人后被迅速控制，母親顧某則至今躺在醫(yī)院中。
望子成龍、望女成鳳，這是現(xiàn)在每個(gè)父母的最大心愿。特別是隨著獨(dú)生子女逐漸成為家庭中的核心，家長(zhǎng)為了孩子的發(fā)展更是不遺余力、傾其所有，只是為了孩子能夠出人頭地。但是為什么有的孩子卻不懂得感恩，甚至出現(xiàn)了向母親連刺數(shù)刀的情況的呢？這無疑是我們的教育值得深思的。
現(xiàn)在許多孩子都是家庭里面的中心。家長(zhǎng)們的期待，在他們的眼中則成為了他對(duì)于父母的期望。似乎只要自己學(xué)習(xí)好了，就能得到家長(zhǎng)的任何承諾。只要父母不能滿足他們的需求，孩子就會(huì)有不滿足感。
但發(fā)生孩子連刺母親的情況畢竟還是少數(shù)，對(duì)于許多孩子來說，還是希望能夠在將來能夠回報(bào)父母的，但是其中許多首先想到的是物質(zhì)上的給予，但事實(shí)上大多數(shù)父母期待子女精神上的體貼比物質(zhì)上的給予重要得多。這無疑提醒我們的社會(huì)，要“教育”和“育人”并重，不只是教學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，還要教學(xué)生做人的基本道理。學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，這無疑是現(xiàn)在孩子教育中需要特別強(qiáng)調(diào)的一個(gè)環(huán)節(jié)。
尊重長(zhǎng)者，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，成人成才始于孝敬。親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。我們很難想象一個(gè)人如果連起父母都不孝順，還能反哺社會(huì)。從小培養(yǎng)孩子尊老、孝敬的美德，對(duì)于促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，其意義和作用非同尋常，這比給予孩子優(yōu)越的生活條件更為重要。
