現(xiàn)在的家長(zhǎng)過(guò)于注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)忽視孩子的正常身心發(fā)展和需求。認(rèn)為孩子在考到理想大學(xué)前都應(yīng)該放棄一切活動(dòng)時(shí)間去提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在這種環(huán)境下，孩子容易產(chǎn)生因成績(jī)的不理想引發(fā)的挫敗感，因身心發(fā)展無(wú)法滿(mǎn)足引起的強(qiáng)烈叛逆等各種青少年心理常見(jiàn)問(wèn)題。而且這一代孩子大多是“獨(dú)生子女”在家中備受父母、老人的溺愛(ài)。在這種環(huán)境下孩子容易形成依賴(lài)、自私、缺乏獨(dú)立性、不懂得分享、難以融入集體和缺少團(tuán)隊(duì)精神等負(fù)面?zhèn)€性心理。

江蘇戶(hù)外拓展夏令營(yíng)補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足，提供青少年獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo)，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)形式，發(fā)人深省的拓展活動(dòng)和難忘的探險(xiǎn)旅程，為營(yíng)員們留下珍貴的人生體驗(yàn)。

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