孩子們要寫好一篇作文，需要一個(gè)閱讀、體驗(yàn)、記憶、思維拓展、寫作的過程。假日夏令營(yíng)將閱讀、朗讀、體驗(yàn)、思維導(dǎo)圖、沙盤游戲等進(jìn)行合理化規(guī)程教育，讓孩子在物外之趣中領(lǐng)會(huì)寫作的方法，像記者、編輯一樣“快速”寫作。以鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)為主，用“賞識(shí)教育”讓孩子喜歡寫作。為了增加趣味性，假日夏令營(yíng)還給每個(gè)孩子頒發(fā)特別獎(jiǎng)，給寫作水平優(yōu)異的孩子頒發(fā)“成長(zhǎng)快樂大本營(yíng)小采編”聘書，并在將來秋游的活動(dòng)中安排“小采編”出團(tuán)采寫，掙得“稿費(fèi)”。

由此產(chǎn)生了獨(dú)特的效果，克服“閱讀煩、寫作難”的傳統(tǒng)痛苦寫作方式；讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中，輕松應(yīng)對(duì)作文。

孩子在10天的高強(qiáng)度封閉訓(xùn)練中愛上閱讀，成為愛閱讀愛學(xué)習(xí)的陽(yáng)光少年。通過潛能開發(fā)、認(rèn)知訓(xùn)練、快速記憶，來提高對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的快速吸收，理解，記憶過程通過語(yǔ)言加工、情緒管理、邏輯智力，來提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理加工，轉(zhuǎn)化分析，寫作及表達(dá)能力。

參加假日夏令營(yíng)吧，這里對(duì)兒童的閱讀速度及閱讀注意力有明顯的提高，培養(yǎng)略讀和跳讀的能力，保持并改善超級(jí)注意力與理解力，增加孩子的詞匯量和綜合知識(shí)，提升閱讀效率，提升寫作水平！

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