嘉興注意力夏令營(yíng)以尊重、鼓勵(lì)、了解、珍惜、保密、的心態(tài)來(lái)給予孩子們協(xié)助；給他們更多專業(yè)而充滿趣味的訓(xùn)導(dǎo)，快速提升專注力品質(zhì)！那么參加嘉興夏令營(yíng)都會(huì)體驗(yàn)一些什么了？
嘉興青少年夏令營(yíng)的核心目的，就是幫助孩子們意識(shí)到自己能做什么、自己要做什么，找到自我成長(zhǎng)的目標(biāo)，并獲得“主動(dòng)成長(zhǎng)”的心理能量。
能量來(lái)源之一. 認(rèn)識(shí)與接納自己
孩子心目中對(duì)自己的印象，包括對(duì)自己身體、能力、性格、態(tài)度等方面的認(rèn)識(shí)，會(huì)影響他的行為、思維與情感的一切方面。你一定有類似這樣的體會(huì)：孩子英語(yǔ)成績(jī)好，也比較喜歡上英語(yǔ)課、做英語(yǔ)作業(yè)；而數(shù)學(xué)不太好，就不那么愛(ài)上數(shù)學(xué)課，也害怕做數(shù)學(xué)作業(yè)。這是因?yàn)樵谒麑?duì)自己的認(rèn)識(shí)中，有“我擅長(zhǎng)英語(yǔ)”和“我學(xué)不好數(shù)學(xué)”；這會(huì)影響他對(duì)這兩門學(xué)科的興趣，他會(huì)覺(jué)得“我喜歡英語(yǔ)”和“我不喜歡數(shù)學(xué)”；也會(huì)導(dǎo)致他行為上的差異——喜歡做英語(yǔ)作業(yè)，逃避做數(shù)學(xué)作業(yè)。
因此，幫孩子建立主動(dòng)動(dòng)機(jī)的第一步，就是引導(dǎo)他們正確地、全面地認(rèn)識(shí)自己。
夏令營(yíng)通過(guò)每天的注意力訓(xùn)練課，讓孩子對(duì)自己的專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力有更清晰的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)；通過(guò)每天的體能訓(xùn)練課，讓孩子對(duì)自己的體力、意志力、抗挫力有更清晰的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)；通過(guò)每天的心理劇排演，讓孩子對(duì)自己的創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通與表達(dá)能力有更清晰的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
在這個(gè)過(guò)程中，心理老師將引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，建立更立體、更全面的自我形象。同時(shí)，也將引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)接納自己、理解自己，建立正確的、客觀的自我評(píng)價(jià)。
能量來(lái)源之二. 確立自己與他人的關(guān)系
人是社會(huì)性生物。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)不斷社會(huì)化的過(guò)程——他們要逐漸習(xí)得社會(huì)規(guī)范、調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)與他人相處、在群體中找到適合自己的位置。
只有確立自己與他人的關(guān)系，正確地看待自己與他人的關(guān)系，才能找到自己成長(zhǎng)的目標(biāo)——我的哪些特質(zhì)是被他人肯定和欣賞的，我是否要保持？我的哪些特質(zhì)是不被接受和認(rèn)可的，我是否要改變？我要如何融入團(tuán)隊(duì)？我要如何保持自己的獨(dú)特？
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