當(dāng)下的教育十分重視對(duì)青少年各種能力的培養(yǎng)，而在青少年的諸多能力中，領(lǐng)導(dǎo)能力是青少年個(gè)人發(fā)展的重要能力之一。青少年領(lǐng)導(dǎo)力是一種綜合能力的體現(xiàn)，是指有很好的組織才能，并能監(jiān)督任務(wù)的執(zhí)行。正因?yàn)槭且环N綜合能力的體現(xiàn)，因此青少年領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展的同時(shí)也影響和促進(jìn)其他能力的形成與發(fā)展，本研究旨在發(fā)現(xiàn)青少年領(lǐng)導(dǎo)力所包含的主要成分，并且進(jìn)行青少年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的教育設(shè)計(jì)、實(shí)施以及反思。

一個(gè)人若想成功，要么組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要么加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)！在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，單打獨(dú)斗者，路就越走越窄，選擇志同道合的伙伴，就是選擇了成功。用夢(mèng)想去組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。人，因夢(mèng)想而偉大，因團(tuán)隊(duì)而卓越，因感恩而幸福，因?qū)W習(xí)而改變，因行動(dòng)而成功。一個(gè)人是誰(shuí)并不重要，重要的是他站在那里的時(shí)候，在他身后站著的是一群什么樣的人！

濟(jì)南夏令營(yíng)以激發(fā)或迫使孩子們?nèi)ニ伎?、去辨別、去找到解決問題的方法。同時(shí)在活動(dòng)過程和總結(jié)中，體會(huì)社會(huì)規(guī)則（如交通規(guī)則、社會(huì)常識(shí)、道德禮儀等），掌握基本的防騙、防偷、防傷害方法。

對(duì)于一出發(fā)就不知道方向了，不知道坐哪路車了、不敢問路、不知道如何買公交地鐵票、小組經(jīng)費(fèi)很快花完的孩子們來(lái)說，承德夏令營(yíng)提高孩子們自理自立能力，讓孩子們認(rèn)識(shí)到?jīng)]有家長(zhǎng)在自己身邊，自己只能靠自己。

通過這樣的活動(dòng)孩子們會(huì)認(rèn)真的開始思考，并嘗試去解決問題。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則。

濟(jì)南夏令營(yíng)的好處在于活動(dòng)全過程由孩子們獨(dú)立完成，教練在執(zhí)行任務(wù)中只是確保安全的“影子人”，不參與意見，最大限度鍛煉孩子自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。參加濟(jì)南夏令營(yíng)促進(jìn)少兒教育的迅速發(fā)展！

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