隨著科技的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越鼓勵(lì)大家深入科技創(chuàng)新領(lǐng)域，有些家長(zhǎng)從小就開(kāi)始鍛煉孩子的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力，參加青少年機(jī)器人夏令營(yíng)，實(shí)現(xiàn)您孩子的科技?jí)簟?/p>

孩子參加青少年機(jī)器人夏令營(yíng)都有哪些收獲呢？

課程只為如何培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣而研發(fā)，專(zhuān)注于幫助8～16歲的孩子改善行為習(xí)慣。是有針對(duì)性的培訓(xùn)。每位孩子的家庭教育背景及成長(zhǎng)環(huán)境不同，個(gè)性和性格特征不同，所需改進(jìn)的行為習(xí)慣也不同。因此，我們強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)和教育。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展做出測(cè)評(píng)，形成實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)報(bào)告，根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告調(diào)整培訓(xùn)方案，使學(xué)生達(dá)到有針對(duì)性的改變。

機(jī)器人搭建及編程已成為現(xiàn)代兒童科技類(lèi)學(xué)習(xí)的火熱項(xiàng)目，模型搭建不僅可以提高孩子的立體空間感，因其中還涉及到數(shù)學(xué)、物理、科技、以及自然等課本理論知識(shí)來(lái)拓寬孩子的知識(shí)面?；A(chǔ)搭建課程充分鍛煉孩子的細(xì)致觀察能力，在對(duì)搭建完成的機(jī)器人進(jìn)行編程過(guò)程中提升孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并排除問(wèn)題的自主能力。

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