紅色夏令營活動以激發(fā)個人潛能、增強個人創(chuàng)造力為目的的教育手段,讓青少年認(rèn)識自身潛能,增強自信心,改進(jìn)自身形象;克服心理惰性,磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。
讓孩子調(diào)適身心狀態(tài),不浮躁,不頹廢,更好的面對學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn);能夠讓孩子認(rèn)識群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識和責(zé)任心,激發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力;改善人際關(guān)系,學(xué)習(xí)欣賞別人,能夠讓孩子學(xué)會關(guān)心和更為融洽地與他人合作;關(guān)注和熱愛生活。
在紅色夏令營中孩子彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,幫助他人,有一對兄弟,弟弟有點身體不適,老師對他進(jìn)行精心照顧,并隨時與家長溝通,同時哥哥對弟弟的照顧也是無微不至,如幫助其打飯,疊被,整理床單,看護(hù)等等。
在營地生活中,孩子們學(xué)會了獨立自主,關(guān)心他人,成為了小大人,而這種行為習(xí)慣對于孩子來說是非常重要的。
關(guān)注
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