回想一下我們接送孩子上學時，在路上或?qū)W校門口是否看到過這些情景：小孩在慢吞吞的走，背著書包的父母在一旁不停催促；當孩子鞋帶松了的時候，父母馬上會彎腰幫忙系好，甚至有些父母要把孩子背到學校門口等等。在送孩子上學的人群中，也有很多頭發(fā)花白的老人。我曾接觸過幾位老人，他們被子女接到城里，主要不是為了養(yǎng)老，而是為了幫助子女接送孩子。我想大家肯定對這種情景司空見慣了吧？人是最會享受的動物，富足的物質(zhì)生活，讓孩子產(chǎn)生了懶散依賴的性格，磨掉了獨立生活的能力。當然，社會的原因是客觀的，我們要明白這個問題的根本原因，不是客觀的社會，而是我們自己。想讓孩子能夠獨立的生活，那就只有追究根源也就是他們的父母。如何提高孩子獨立生活能力的問題其實，父母的溺愛才是造成孩子生活能力退化的主要原因。

很多小孩參加過我們西點訓練營創(chuàng)辦的軍事夏令營之后，都會有很大的改變，因為在我們軍事夏令營里面沒有溺愛，只有靠自己動手、動腦才能得到你想要的東西，在這里，小孩要像軍人一樣去絕對服從教官的安排，而且小孩們都有攀比心理，在很多同齡年紀里不愿意自己是最差的一個，而且他們也好奇，看見別的小朋友都自己動手洗衣服、疊被子、洗碗等等。他們都會有點好奇，然后自己也會跟著一起做。同時學生參加軍事夏令營也會使他們多少學會一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團結(jié)協(xié)作、真誠寬容等。這此，都為學生長大后更好地走向社會，融入社會打下基礎(chǔ)。