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現(xiàn)在的社會(huì),人們對(duì)于自身素質(zhì)的要求實(shí)越來(lái)越高,原因來(lái)至于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。有句話說(shuō) “生存難,發(fā)展更難。”對(duì)于有所發(fā)展、有所作為的人來(lái)說(shuō),要想適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要就必須有在這個(gè)社會(huì)上謀生的永恒的武器。那么現(xiàn)代社會(huì)謀生的手段使千千萬(wàn)萬(wàn)種,但是有一種手段卻是最不可少的,那就是口才。
此次
青少年口才集訓(xùn)營(yíng)以培養(yǎng)興趣為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)互動(dòng)式課堂授課方式風(fēng)趣幽默,老師現(xiàn)場(chǎng)示范,配合案例重現(xiàn),孩子親身體驗(yàn)以興趣驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)力。
在這里,讓孩子通過(guò)演說(shuō)能力、人際溝通能力的訓(xùn)練讓孩子快速、有效地提升自己的含金量和致勝競(jìng)爭(zhēng)力,每個(gè)晚上設(shè)置的團(tuán)建活動(dòng)以集體游戲的形式令孩子的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到快速提升。
還有5大模塊的系統(tǒng)課程,通過(guò)不同場(chǎng)景的說(shuō)話訓(xùn)練,如小記者采訪、獲獎(jiǎng)感言、極致推銷、競(jìng)職演說(shuō)等增強(qiáng)孩子語(yǔ)言表達(dá)的條理性和邏輯性,改變“想到哪,說(shuō)到哪”的說(shuō)話習(xí)慣。
每一堂課會(huì)讓每個(gè)孩子上臺(tái)展示,在反復(fù)的上臺(tái)訓(xùn)練中,讓孩子在任何場(chǎng)合下當(dāng)眾講話能夠克服緊張怯場(chǎng)心理,自信表達(dá)不怕困難、積極嘗試、敢于上臺(tái)展示。
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