培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，從小做起

 參加快樂方舟夏令營，培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的好習(xí)慣

小學(xué)是一位學(xué)生知識攝取的基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，對他們今后的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言，形象地說明了書籍對推動(dòng)人類文明的作用。一個(gè)愛讀書的人，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人；一個(gè)愛讀書的民族，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族。作家肖復(fù)興也說過：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富�！币槐緯�就是艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，我們老師和家長帶小學(xué)生到達(dá)不了的地方，書可以帶他們到達(dá)。如果我們想把農(nóng)村小學(xué)生教育好，讓他們能學(xué)到真正的學(xué)問，而且學(xué)得比我們強(qiáng)，我想首先我們需要并且能夠做到的，就是加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從有機(jī)會讀書、學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始。

       快樂方舟夏令營在加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)中，我們首先注意激發(fā)小學(xué)生的課外閱讀興趣。利用舉行專題講座，召開討論會等形式，向小學(xué)生講清加強(qiáng)課外閱讀，對提高閱讀能力，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的重要意義。使小學(xué)生懂得閱讀能力的形成一要靠精讀，對一篇文章反復(fù)多次的讀；二要靠多讀，即廣泛地涉獵。此外，還采用定期舉行“課外知識知多少”的競賽，和請語文學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生談體會等形式，激發(fā)小學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，引起小學(xué)生對課外閱讀的興趣。