凡是口才訓(xùn)練營的學(xué)員都可以參加朗誦考級，從一級開始，當(dāng)孩子考到八九級的時候，自信心和語言能力明顯高于沒有經(jīng)過訓(xùn)練和考級的孩子，孩子會更加專業(yè)有水準(zhǔn)。同時為孩子提供高質(zhì)量實(shí)踐活動，例如和張光北老師一起錄制《成長大家談》節(jié)目，參加人民廣播電臺節(jié)目錄制，參加貝瓦兒歌大型舞臺劇演出，擔(dān)任史家胡同博物館、晉商博物館、上海博物館、首都博物館等各大博物館解說員，讓孩子在不斷地社會實(shí)踐中成長。

藝術(shù)、舞臺、教育三者互聯(lián)互動，以舞臺為基礎(chǔ)，除了藝術(shù)技能方面的教育更注重審美教育和美學(xué)教育，以提高藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美能力，是孩子的天性自由發(fā)揮，注重藝術(shù)欣賞力和藝術(shù)情懷的培育。每個孩子都是創(chuàng)作的天使，激發(fā)孩子無限藝術(shù)潛能，塑造孩子藝術(shù)人生。

口才訓(xùn)練營通過大量的舞臺表演體驗(yàn)和老師的專業(yè)引導(dǎo)，孩子勇于展示自己，激發(fā)自身潛能，在眾人面前表達(dá)自己侃侃而談，孩子的自信心是一點(diǎn)一滴的積累起來的，通過營地生活讓孩子多次訓(xùn)練，肯定自己，認(rèn)可自己，突破自己，從而越來越自信，越來越有能量。

ASE教育法注重心靈成長，培養(yǎng)孩子自信心與心理素質(zhì)，勇于突破自己，挑戰(zhàn)自己，讓孩子站上舞臺，充分表達(dá)自己，展示自己，無所畏懼，以舞臺與實(shí)踐為核心的營地教育，孩子與老師一同參與，建立大舞臺，教學(xué)相長，讓孩子享受舞臺，愛上舞臺。

口才訓(xùn)練營專業(yè)的知識從課堂中和生活中交給孩子們技巧和審美，掌握藝術(shù)的學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法，學(xué)會欣賞美，教育本身就是藝術(shù)，通過科學(xué)化、系統(tǒng)化、理論化、實(shí)用化的教學(xué)方法讓孩子們學(xué)習(xí)專業(yè)能力，提高綜合素質(zhì)，塑造完整人格。

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