新東方泡泡少兒英語夏令營分享：相比起數(shù)學教學而言，美國的公立教育對母語(英語)教學重視得多。學生從進入K年級(幼兒園年級)開始，一直到高中畢業(yè)，每天都必須至少有一個小時的母語學習時間。甚至到了大學，一年級和二年級仍然有英語的必修課，假如修完了以后，統(tǒng)考不及格的話，大學仍然是無法畢業(yè)的，要重考或者讀其它的英語補習課程。
　　美國的母語教學的主要部分大致分為：閱讀，寫作，文學欣賞，古英語和口頭表達這幾個部分。目前，全美有三十七個州都根據(jù)聯(lián)邦政府的“無一孩子落后”法案訂立了母語教學的課程標準和統(tǒng)考，因此，母語教學在全國各級學校教學的內(nèi)容，基本是一樣的。
　　小學的母語教學的主要任務是培養(yǎng)學生的閱讀能力和基本的寫作能力。在閱讀能力方面，低年級強調(diào)拼音(phonics)的教學。美國不教國際音標，最基本的閱讀能力是從通過教學生拼音開始的。Phonics的基本原理是教授學生一些英語(美語)拼寫和讀音關(guān)系的基本規(guī)律，讓學生可以看到一個英語單詞，就能讀出來；或者，想到一個單詞，就能按照規(guī)律拼寫出來。另外，通過學習基本讀音規(guī)律，學生也能集中學習大量的單詞。例如， at的讀音是其中的A發(fā)短元音的音，老師會同時在一節(jié)課中教：at, bat, cat, fat, hat, mat, pat, rat, sat等讀音相同的詞，讓學生學會這些詞語的意思，另外，當他們看到同樣規(guī)律的chat，或者flat就能讀出來了。