情景游戲教學(xué)法

    大家都知道，孩子的天性就是愛(ài)玩，“我認(rèn)為在少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要激發(fā)和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)情景游戲教學(xué)法是最有效的途徑之一。”來(lái)自雙語(yǔ)口才夏令營(yíng)的副校長(zhǎng)如是說(shuō)。

    在雙語(yǔ)口才夏令營(yíng)，這里為大家提供全面的課程培訓(xùn)，上課的時(shí)候孩子特別的興奮，這里的課程培訓(xùn)給孩子帶來(lái)了非常多的樂(lè)趣。老師和孩子進(jìn)行直接的親密的互動(dòng)，能夠提供孩子充分運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的的積極性，將知識(shí)溶于游戲中，讓孩子在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，并在不知不覺(jué)中掌握這些知識(shí)，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

    節(jié)奏韻律教學(xué)法

    雙語(yǔ)口才夏令營(yíng)認(rèn)為，孩子對(duì)于節(jié)奏感和韻律感的認(rèn)識(shí)是非常多的，特別是學(xué)齡前兒童，應(yīng)注重培養(yǎng)他們的語(yǔ)音敏感度和圖書(shū)敏感度。家長(zhǎng)在這方面需要做的事情是非常多的，讓孩子多聽(tīng)一些英語(yǔ)兒歌或者歌曲，不用在意孩子是否能完全聽(tīng)懂，這個(gè)過(guò)程主要是讓孩子熟悉歌詞的押韻，感受英語(yǔ)的節(jié)奏，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

    自然拼讀教學(xué)法

    自然拼讀法被廣泛運(yùn)用，在雙語(yǔ)口才夏令營(yíng)的課堂中，老師們還會(huì)給每一個(gè)音素配上形象生動(dòng)，簡(jiǎn)單易記的小手勢(shì)，幫助孩子正確發(fā)音。能調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，更能讓他們?nèi)娴嘏c老師及課件互動(dòng)學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參與其中。